以賽促學(xué)，共同成長(zhǎng)——新江小學(xué)幼兒園“自主游戲”觀摩競(jìng)賽

新江小學(xué)幼兒園佟老師

為全面貫徹落實(shí)省教育廳關(guān)于“安吉游戲推廣”和“科學(xué)做好幼小銜工作”精神，提升教師能力素質(zhì)和教學(xué)水平，全面提高我園幼兒教師觀察、分析、支持幼兒自主游戲活動(dòng)的能力，切實(shí)保證幼兒園游戲活動(dòng)的自主、自發(fā)性，充分發(fā)揮自主游戲?qū)τ變喊l(fā)展的獨(dú)特價(jià)值，扎實(shí)推進(jìn)幼小科學(xué)銜接，新江小學(xué)幼兒園于5月23日開展了“自主游戲”觀摩競(jìng)賽活動(dòng)。 自主性游戲作為幼兒最喜歡的活動(dòng)，讓幼兒在一定的游戲環(huán)境中根據(jù)自己的興趣和需要，以快樂為直接目的，自由選擇、自主展開、自發(fā)交流的積極游戲過程。為幼兒創(chuàng)造和提供充分的自主性游戲時(shí)間與條件是幼兒園滿足幼兒游戲需要的基本途徑。 　　競(jìng)賽開始前，魯園長(zhǎng)首先傳達(dá)了比賽精神，隨后對(duì)本次活動(dòng)目的也進(jìn)行了闡述，并制定了評(píng)分細(xì)則。 　　競(jìng)賽開始，教師們錄制了孩子們游戲精彩瞬間的視頻，并對(duì)游戲案例進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，交代了觀察對(duì)象的基本情況，真實(shí)、詳細(xì)、客觀的描述了游戲案例，有理有據(jù)分析反思，聚焦了主要觀點(diǎn)和策略，結(jié)合自主游戲的教育理念，反思教師教育行為和策略，并提出解決問題的辦法，從多種角度對(duì)幼兒的游戲行為作出了分析。 　　競(jìng)賽后，評(píng)委們根據(jù)評(píng)分細(xì)則對(duì)老師們的游戲解析和觀察記錄進(jìn)行了審核并評(píng)分。 　　游戲是幼兒的自主性活動(dòng)，只有讓幼兒真正成為游戲的主人，充分發(fā)揮幼兒的自主性，他們才能在游戲中獲得更多的快樂，才能更好地發(fā)揮游戲在幼兒教育中的積極作用。通過此次競(jìng)賽會(huì)更加促進(jìn)教師們不斷提升教師素養(yǎng)，鼓勵(lì)和支持幼兒自主游戲，讓幼兒在游戲中快樂成長(zhǎng)！