聚焦核心素養(yǎng) 完善課堂教學(xué)

郝33

尖山子鄉(xiāng)中心學(xué)校英語(yǔ)組 2022年版《新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)入第三周的學(xué)習(xí)，本周聚焦核心素養(yǎng)四個(gè)方面的學(xué)段目標(biāo)和課程內(nèi)容的六個(gè)要素的學(xué)習(xí)范圍和一級(jí)、二級(jí)的學(xué)習(xí)要求。 尖山子鄉(xiāng)中心學(xué)校英語(yǔ)組教師對(duì)核心素養(yǎng)四個(gè)方面及課程內(nèi)容六個(gè)要素進(jìn)行了認(rèn)真研讀。 5月23日，北京師范大學(xué)王薔教授對(duì)2022年版《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了細(xì)致的解讀。 結(jié)合學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》和王薔教授的講解，英語(yǔ)組教師總結(jié)了自己的心得體會(huì)。 2022年版一級(jí)（三四年級(jí)）的要求相當(dāng)于2011年版二級(jí)（六年級(jí)）。現(xiàn)在二級(jí)（五六年級(jí)），已經(jīng)需要會(huì)使用拼讀規(guī)則拼讀單詞，還要朗讀學(xué)過(guò)的短文對(duì)話，要求相對(duì)原來(lái)提高了不少。新課標(biāo)對(duì)孩子的英語(yǔ)拼讀和開(kāi)口能力，一個(gè)是提前了，一個(gè)是要求高了。同時(shí)閱讀要求也增加了難度，對(duì)閱讀要求字?jǐn)?shù)變多，難度變大，突出強(qiáng)調(diào)了孩子對(duì)英語(yǔ)文章要有更深層的理解。因此在教學(xué)中老師要幫助學(xué)生理清語(yǔ)篇中的邏輯關(guān)系，還要講解人文背景理念和教育意義。 通過(guò)課標(biāo)學(xué)習(xí)，聚焦核心素養(yǎng)的四個(gè)方面，結(jié)合實(shí)際教學(xué)，英語(yǔ)組教師進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì)，從單詞教學(xué)出發(fā)，圍繞核心素養(yǎng)四個(gè)方面，結(jié)合單元教學(xué)設(shè)置，分別從語(yǔ)言能力，文化意識(shí)，思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力確定教學(xué)目標(biāo)，以達(dá)到符合學(xué)生年齡特征和興趣愛(ài)好的主題，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。