<p class="ql-block"> 在“雙減”政策的大背景下，“減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)”成為教育教學(xué)改革的重要內(nèi)容。五育如何落實，作業(yè)如何更高效，成了老師們深入研究的內(nèi)容，基于學(xué)科核心素養(yǎng)，堅持兒童立場，2022年5月25日上午，瓊中縣區(qū)域教研數(shù)學(xué)低段五組的老師們齊聚美麗的縣第二小學(xué)，展開設(shè)計豐富多彩的數(shù)學(xué)學(xué)科特色作業(yè)研討活動。</p> <p class="ql-block"> 首先，相雪松組長進(jìn)行了雙減政策背景下作業(yè)設(shè)計理論方面培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)、交流、討論，更新了教師的作業(yè)觀念，明確了“作業(yè)設(shè)計與實施”的三個基本理念：</p><p class="ql-block">一是素養(yǎng)導(dǎo)向：作業(yè)的設(shè)計與實施要基于真實問題情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識建構(gòu)和問題解決，發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)。</p><p class="ql-block">二是標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)向：依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)與評價目標(biāo)，對學(xué)生在作業(yè)中所表現(xiàn)出的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力及作業(yè)結(jié)果等多維度進(jìn)行適時恰當(dāng)?shù)脑u價，通過評價端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度。</p><p class="ql-block">三是激勵導(dǎo)向：以學(xué)生為中心，注重學(xué)習(xí)過程的真實發(fā)生，捕捉學(xué)生作業(yè)中的亮點，引發(fā)學(xué)習(xí)動機，樹立學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會反思，提高自主學(xué)習(xí)的能力。</p> <p class="ql-block">講座課件</p> <p class="ql-block"> 組內(nèi)老師積極參與，展開激烈的討論，老師們達(dá)成以下共識:1.無紙化創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計；2.低年級的孩子多給予鼓勵性評價，要設(shè)計口語類、實踐類、創(chuàng)新類作業(yè)；3.作業(yè)的設(shè)計要具有科學(xué)性、全面性、導(dǎo)向型;4.分層作業(yè)的設(shè)計要結(jié)合小組合作，利用小組幫扶制度激發(fā)學(xué)生主動性。走進(jìn)數(shù)學(xué)世界，探尋數(shù)學(xué)奧秘，數(shù)學(xué)王國里奇妙無比!讓數(shù)學(xué)遠(yuǎn)離枯燥，讓數(shù)學(xué)煥發(fā)美麗的光彩。</p> <p class="ql-block"> “教者若有心，學(xué)者必得益”。布置作業(yè)是一門需要匠心思考的藝術(shù)，在通往減負(fù)提質(zhì)的道路上，要以“減負(fù)不減質(zhì)，減負(fù)要增效”為終極目標(biāo)，小學(xué)數(shù)學(xué)低段五組將繼續(xù)合作發(fā)力，取長補短，資源共享，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，以學(xué)生為本，用自己的智慧創(chuàng)造出一道道絢麗多彩的風(fēng)景線!</p>