巴林左旗哈達英格小學開展請黨放心，強國有我“紅領巾獎章”活動

蘇文龍

<p class="ql-block">　　為深入貫徹落實習近平總書記關于少年兒童和少先隊工作的重要論述，貫徹落實《中共中央關于全面加強新時代少先隊工作的意見》、《內蒙古自治區(qū)關于構建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的實施方案》、《內蒙古自治區(qū)關于全面加強新時代少先隊工作的實施意見》和赤團聯(lián)發(fā)〔2022〕4 號文件關于印發(fā)《赤峰市“紅領巾獎章”實施細則（試行）》的通知文件精神，結合我校實際開展請黨放心，強國有我“紅領巾獎章”活動。</p> <p class="ql-block">　　在爭章活動開始之前，哈達英格小學成立了以書記、校長、少工委主任為組長，少工委委員為副組長，中隊輔導員為成員的領導小組，制定了哈達英格小學的紅領巾獎章的具體實施方案，并將方案內容細化分解、落實到各中隊，同時爭章活動開展情況與結果將與少先隊員一星評比、中隊一星評比和中隊輔導員業(yè)績相關聯(lián)。</p> <h1> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">定章</span></h1> 本學年計劃爭章項目有“向陽章、傳承章、立德章、立志章和自治區(qū)小石榴籽章和小衛(wèi)士章兩枚特色章，其中必爭章包含基礎章中的“傳承章”“夢想章”“勇敢章”，特色章中的“小石榴籽章”。 <p class="ql-block">獲章標準：</p><p class="ql-block">低年級1-2：</p><p class="ql-block">1.認識國家領導人的形象，能說出習爺爺是誰。2.知道黨的名稱，建黨紀念日。3.能認識和分辨黨旗、團旗、隊旗。</p><p class="ql-block">中年級3-4：</p><p class="ql-block">1.至少能認識三位黨的歷屆領導人形象。2.寫一段對習爺爺說的心里話。3.會唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》，并懂得歌中的道理。</p><p class="ql-block">高年級5-6：</p><p class="ql-block">1.觀看一部紅色影片并寫一篇讀后感。2.能說出兩位“時代楷模"的姓名和他們的事跡。3.知道中國共產(chǎn)黨“兩個一百年”的奮斗目標。</p> <p class="ql-block">獲章標準：</p><p class="ql-block">低年級1-2：</p><p class="ql-block">1.能說出少先隊建隊日的日期。2.講一個革命年代少年英雄的故事。3.畫一畫“我心中的的革命英雄”。</p><p class="ql-block">中年級3-4：</p><p class="ql-block">1.知道毛澤東的誕辰，說出他的個人介紹。2.了解三位開國元勛，并寫下自己的感受。3.學習和銘記革命先烈事跡，講一個革命先烈故事。</p><p class="ql-block">高年級5-6：</p><p class="ql-block">1.講述香港、澳門回歸的故事，知道“一國兩制”的含義。2.背誦一篇革命紅色文章或者詩詞，并能默寫。3.看一本紅色書籍，并寫讀后感。</p> 獲章標準：<div>低年級1-2：<br>1.學會使用文明禮貌用語2.會背24字社會主義核心價值觀。3.能識別常用交通標識,遵守交通規(guī)則。<br>中年級3-4：<br>1.熟知三種中華民族的主要傳統(tǒng)節(jié)日和習俗。2.在家堅持做一種家務并用照片記錄。3.尊敬老師，能說出三個具體做法。<br>高年級5-6：<br>1.能對垃圾進行正確分類，知道垃圾分類的基本類別。2.知道這如何做一名誠實守信的好孩子，講一個誠信故事。3.在家能做兩件孝敬父母的事，用照片記錄。</div> 獲章標準：<div>低年級1-2：<br>1.知道國家的全稱，知道國旗國徽上五星的含義。2.知道國家的首都，知道國歌是《義勇軍進行曲》，會唱國歌。<br>中年級3-4：<br>1.知道至少10個中國行政省份的名稱。2.認識中國地圖。3.畫一幅畫表達對祖國的熱愛。<br>高年級5-6：<br>能說出抗美援朝紀念日的日期及其意義2.說一說自己的理想，并寫下來。3.說出當代中國五件值得自豪的大事，感受祖國的繁榮。</div> 小石榴籽章,聚焦民族團結進步教育,踐行守望相助理念,鑄牢中華民族共同體意識教育。小衛(wèi)士章,聚焦環(huán)保教育,樹立綠水青山就是金山銀 <br>山的理念。 <h1><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 爭章</span></h1> 中隊輔導員根據(jù)爭章要求和細則可自行創(chuàng)作班級中隊評價體系和民主評議表。<br> 1.中隊輔導員負責對本中隊少先隊員進行爭章細則考評，考核合格后方可獲得資格。<br> 2.民主評議：分為三個等級：合格良好優(yōu)秀?？梢灾嘘犦o導員評、自評、學生互評、家長評等多項考評機制，民主評議優(yōu)秀者，獲得資格。<br>　　3.同時滿足“考核合格，民主評議為優(yōu)秀”兩個條件可以獲得向陽章。班里獲得向陽章的人數(shù)不超過15人。最終獲得獎章的同學在“紅領巾獎章”集章卡里蓋印。傳承章、立德章、立志章的爭章方法同上。 <h1><font color="#ed2308">活動剪影</font></h1> <h1> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">考章</span></h1> 一年級輔導員老師在培訓學生“六知六會一做”內容，在為新生考章做準備。 <h1 style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">頒章</span></h1> <p class="ql-block">　　本次“紅領巾獎章”活動共評選出一星章獲得者36人，頒章儀式和新生入隊儀式將在6月1日進行。</p> <h1 style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">護章</span></h1> 獲得”紅領巾獎章“和一星章的隊員要珍視自己的榮譽，珍愛所獲獎章加強榮譽感，鼓勵少先隊員爭章積極性。