哈哈……<br> 又變樣了!<br> 沒(méi)錯(cuò),是變樣了??!<br> 想法很豐滿,前幾天《2022年春季學(xué)生入校檢測(cè)工作人員安排表》分成四個(gè)組的想法是基于每人一個(gè)月輪一次檢測(cè)工作,盡可能讓老師們?cè)谶@惱人的疫情中抽出更多的時(shí)間投入到教育教學(xué)之中,但現(xiàn)實(shí)很骨感,通過(guò)今天的檢測(cè)工作來(lái)看,工作人員嚴(yán)重不足,所以導(dǎo)致有大量的學(xué)生停留在操場(chǎng)上,為此經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)們研究決定,將原來(lái)的四個(gè)檢測(cè)組合并成現(xiàn)在的三個(gè)檢測(cè)組,全校除了班主任外,所有教師都在這張表或說(shuō)明里(包括學(xué)校外聘的體音美教師在內(nèi))。<br> 今天全校的核酸采樣工作,在輔導(dǎo)員的指揮和全校師生的配合下,圓滿的結(jié)束了。<br> 今天的工作讓我們?cè)俅慰吹綎|山小學(xué)校年青人那種朝氣蓬勃、積極上進(jìn)的勁頭。陶老師、汪老師 、尹老師、劉 老師 、馬老師五位教師在組長(zhǎng)李老師的組織下,早早地來(lái)到學(xué)校,安靜地站在《論語(yǔ)》墻前,宛如仙女飄落人間——守時(shí);做為核酸采樣登記員,默默無(wú)聞地完成全校師生的核酸采樣登記工作,認(rèn)真完成工作,不出一絲差錯(cuò)——敬業(yè)。<br> 趙老師和王老師兩位老師自發(fā)地協(xié)助校醫(yī)做水銀體溫計(jì)的復(fù)檢工作,從他們的身上又仿佛看到了三十年前的我。<br> 學(xué)校師生健康監(jiān)測(cè)隊(duì)成員金老師、葛老師、房老師、金老師、孫老師、王老師、陳老師七位教師在組長(zhǎng)馬老師的組織下,分組向負(fù)責(zé)培訓(xùn)的醫(yī)護(hù)人員認(rèn)真請(qǐng)教,學(xué)習(xí)核酸采樣的技能技巧,短短的兩個(gè)多小時(shí)基本掌握了核酸采樣的技能,她們將是東山小學(xué)校全校師生的保護(hù)神,為師生進(jìn)行核酸采樣抽檢工作,即將成為東山最美的校內(nèi)大白。<br> 今天葛老師還強(qiáng)烈要求給我做核酸采樣,來(lái)檢驗(yàn)她的學(xué)習(xí)成果,葛老師這個(gè)機(jī)會(huì)我給你留著!哈哈……<br> 明天全市復(fù)學(xué)復(fù)課檢查組要進(jìn)行全市檢查,王老師和畢老師兩位教師中午餓著肚子,完成了學(xué)校《三案九制》的排版和打印,他倆說(shuō)餓肚子沒(méi)事,別耽誤了檢查。<br> 話雖說(shuō)得不高大尚,但人確是真善美。<br> 孔老師、劉老師、陶老師三位教師,今天工作到晚上9點(diǎn),為各班打印、壓模《班級(jí)疫情處置流程圖》、《班主任工作流程圖》、《學(xué)生一日流程圖》,并張貼到班級(jí)指定位置上。<br> 為我們的教師們點(diǎn)贊!<br> 順便說(shuō)一下:<br> 5月11日是4、5、6年級(jí)學(xué)生做核酸采樣;5月15日是1、2、3年級(jí)學(xué)生做核酸采樣,兩次核酸采樣全體教職員工都要參加。<br> 學(xué)校師生入校檢測(cè)第一組工作日期是5月8日、5月11日、5月12日、5月13日、5月15日(7:00到校),不要遲到哦!