“呵護(hù)心靈，一小共行”——烏拉特前旗第一小學(xué)第一屆5.25心理健康活動(dòng)

小艾老師

當(dāng)今社會(huì)發(fā)展迅速，心理健康已經(jīng)成了一個(gè)全民關(guān)注的話題，心理健康教育在小學(xué)階段的重要性已是不言而喻。另一方面，疫情頻發(fā)，小學(xué)生本身的適應(yīng)能力存在很大不足，同時(shí)又對(duì)心理健康知識(shí)缺乏了解。我校將5月23日——5月27日設(shè)為我校心理健康活動(dòng)周，提倡小學(xué)生愛自己，珍愛自己的生命，把握自己的機(jī)會(huì)，為自己創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人，關(guān)愛社會(huì)。 針對(duì)小學(xué)生存在的一些常見的心理問題，我們制作了心理健康知識(shí)展板，同時(shí)宣傳一些簡(jiǎn)單的心理小知識(shí)，增加學(xué)生對(duì)于心理健康的興趣。 　　我校組織了心理健康手抄報(bào)比賽，對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生的手抄報(bào)，進(jìn)行展板展示。學(xué)生通過自行收集心理健康知識(shí)，增加了自己對(duì)心理健康知識(shí)的興趣。 　　學(xué)生們的心聲，是我校最關(guān)注的，我校在各個(gè)樓層設(shè)置了心愿煩惱箱，鼓勵(lì)學(xué)生寫出自己的心聲。我校心理教師會(huì)定時(shí)查閱心愿煩惱箱，了解學(xué)生心之所想。 　　最近我校的心理健康課不進(jìn)行常規(guī)課堂教學(xué)，選擇室外授課方式。通過一些團(tuán)隊(duì)協(xié)作的心理小活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)，增加同學(xué)們之間的友誼，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。 　　對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生，我校開展了白描活動(dòng)。該活動(dòng)通過讓學(xué)生對(duì)復(fù)雜圖案的臨摹，增加學(xué)生的專注度，幫助低學(xué)齡段的學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中更好的集中注意力。 　　除了學(xué)生的心理健康，教職工的心理健康也是我校特別重視的。我校心理教師對(duì)部分教職工進(jìn)行心理疏導(dǎo)，與教職工一起探討所做的沙盤。 　　我校為學(xué)生們發(fā)放紅絲帶，手腕上纏繞輕盈飄動(dòng)的絲帶，寓意傳遞健康快樂的心情，將健康、生機(jī)和祝福傳遞給身邊的每一個(gè)人，提高小學(xué)生的心理素質(zhì)和行為應(yīng)對(duì)能力。 　　5月25日，作為我國(guó)的心理健康日。我校在這一天，在操場(chǎng)進(jìn)行5.25心理健康活動(dòng)日開幕式。校長(zhǎng)進(jìn)行開幕式致辭，對(duì)于本周的心理健康宣傳工作作出指示，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注自身心理健康。 　　分管體衛(wèi)藝工作的老師也對(duì)本周的心理健康活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)歸納。 　　隨后，六年級(jí)各班派學(xué)生代表上臺(tái)在橫幅上簽名。對(duì)于即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生，將自己的名字留在學(xué)校這次心理活動(dòng)的橫幅上，會(huì)讓學(xué)生感受到來自母校的關(guān)懷和愛。 　　對(duì)于積極參與本次心理健康活動(dòng)日的學(xué)生，我校制作了第一屆心理健康日活動(dòng)紀(jì)念卡，發(fā)放給學(xué)生，給學(xué)生們留下深刻的記憶。 　　校領(lǐng)導(dǎo)為心理健康手抄報(bào)活動(dòng)中，制作精美的學(xué)生頒獎(jiǎng)。 　　校領(lǐng)導(dǎo)為白描活動(dòng)中的表現(xiàn)優(yōu)異的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。 　　此次活動(dòng)雖然圓滿，但就心理健康教育工作而言，僅僅是拉開了一個(gè)序幕。在以后的工作中，還需要深入心理學(xué)知識(shí)的普及和加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)及個(gè)案分析，由面及點(diǎn)的展開，讓每位學(xué)子的青春都能沐浴到最燦爛的陽光，讓每一位小學(xué)生都成長(zhǎng)為身心健康的合格人才和新世紀(jì)的建設(shè)者。5.25我們和你在一起，讓我們一起開始愛的旅程！