主題來(lái)源 <p class="ql-block"> 紙是我國(guó)四大發(fā)明之一，用于書(shū)寫(xiě)、印刷、繪畫(huà)或包裝等。紙?jiān)谟變荷钪邪缪葜煌慕巧杭埥?、衛(wèi)生紙、圖畫(huà)紙是幼兒生活的小伙伴，圖書(shū)、紙盒、各種包裝紙是幼兒游戲、創(chuàng)作的必備材料。</p><p class="ql-block"> 在一次區(qū)域活動(dòng)中，孩子們用不同的紙來(lái)做手工，進(jìn)行繪畫(huà)。孩子討論了起來(lái)“這是卡紙，硬硬的”“這是報(bào)紙，薄薄的”“這是海綿紙”，從而，孩子們提出了疑問(wèn)：這些紙摸起來(lái)感覺(jué)都不一樣，紙都有什么用處？紙是怎么來(lái)的？孩子們的研究欲望由此激發(fā)，因此，我們開(kāi)展了，“紙”因遇見(jiàn)你的班本課程，我們“紙”的探究之旅開(kāi)始了……</p> 主題目標(biāo) <p class="ql-block">1、社會(huì)領(lǐng)域：</p><p class="ql-block"> 知道紙是中國(guó)人發(fā)明的，剪紙是中國(guó)特有的民間藝術(shù)，了解制造紙張的生產(chǎn)過(guò)程。感受紙及紙制品給人們帶來(lái)的方便；有初步的環(huán)保節(jié)約意識(shí)，懂得要節(jié)約用紙，感受做中國(guó)人的自豪感。</p><p class="ql-block">2、語(yǔ)言領(lǐng)域：</p><p class="ql-block"> 能大膽說(shuō)出制造紙張的重要原料和生產(chǎn)過(guò)程。能用較完整的語(yǔ)言學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話，并根據(jù)不同紙的的特點(diǎn)講述自己的理解與想法。</p><p class="ql-block">3、健康領(lǐng)域：</p><p class="ql-block"> 喜歡探究紙的秘密、學(xué)習(xí)用紙玩各種游戲，有初步的環(huán)保節(jié)約意識(shí)，懂得愛(ài)惜紙張和書(shū)本、節(jié)約用紙。</p><p class="ql-block">4、科學(xué)領(lǐng)域：</p><p class="ql-block"> 認(rèn)識(shí)各種各樣的紙，了解紙的制作過(guò)程，感知紙的不同用途，創(chuàng)造性的與紙進(jìn)行活動(dòng)。了解不同紙的特殊功能，了解紙易皺、易撕、怕水、怕火等多種特性。</p><p class="ql-block"> 5、藝術(shù)領(lǐng)域：</p><p class="ql-block"> 能發(fā)現(xiàn)剪紙作品中的對(duì)稱關(guān)系，學(xué)習(xí)剪紙的方法和技巧，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的剪紙。體驗(yàn)小人書(shū)被撕破的傷心和修補(bǔ)好的歡快。體驗(yàn)變廢為寶的樂(lè)趣，感受設(shè)計(jì)和表演的樂(lè)趣。</p> 主題網(wǎng)絡(luò)圖 環(huán)境創(chuàng)設(shè) <p class="ql-block"> 班級(jí)主題墻根據(jù)孩子的需要進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，讓墻飾成為孩子學(xué)習(xí)過(guò)程與結(jié)果的記錄，使我們的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)伴隨主題開(kāi)展的日漸深入而不斷完善。</p> 主題活動(dòng)開(kāi)展 <p class="ql-block"> 在《“紙”因遇見(jiàn)你》這個(gè)主題活動(dòng)中,我們從讓孩子對(duì)紙進(jìn)行調(diào)查出發(fā)，引導(dǎo)他們觀察并發(fā)現(xiàn)紙與紙之間各有不同，慢慢的歸納認(rèn)識(shí)紙的特征和功能等知識(shí)內(nèi)容。</p><p class="ql-block"> 在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們采用了經(jīng)驗(yàn)交流、實(shí)物觀察、親身體驗(yàn)、表述總結(jié)、統(tǒng)計(jì)記錄、區(qū)域活動(dòng)等教學(xué)方式，讓幼兒多方面地感知，感受，從而使知識(shí)內(nèi)化為幼兒的主動(dòng)行為。除此之外我們還借助與紙相關(guān)的繪本故事、紙的演變過(guò)程感受分享等一連串有趣的活動(dòng)，幫助幼兒了解到紙生產(chǎn)過(guò)程，以及給人們生活帶來(lái)的各種便利。</p><p class="ql-block">具體活動(dòng)開(kāi)展如下：</p> 教育活動(dòng) <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">活動(dòng)一：紙的親子大調(diào)查</b></p><p class="ql-block"> 孩子通過(guò)和爸爸媽媽一起在家尋找紙，尋找紙的過(guò)程激發(fā)幼兒的探索與思考，也讓幼兒了解到生活中有各種各樣的紙?？靵?lái)看看孩子們都找到了哪些紙呢。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">活動(dòng)二：紙從哪里來(lái)</b></p><p class="ql-block"> 通過(guò)為幼兒講解木頭是怎樣變成紙的，引導(dǎo)幼兒了解紙的生產(chǎn)過(guò)程，讓幼兒知道樹(shù)木是紙張的主要原料。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">活動(dòng)三：蔡倫造紙</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 老師通過(guò)為幼兒講述繪本《蔡倫造紙》，讓幼兒了解紙的由來(lái)，知道造紙術(shù)是中國(guó)的四大發(fā)明之一，并能獨(dú)立完整的將造紙過(guò)程的大意概述出來(lái)。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">活動(dòng)四：紙的用途大</b></p><p class="ql-block"> 讓了解紙的作用，知道紙給人們生活帶來(lái)很大便利，也原意從自己做起，養(yǎng)成節(jié)約用紙的好習(xí)慣。幼兒在尋找紙制品這一活動(dòng)過(guò)程中，并能將其結(jié)果用繪畫(huà)或符號(hào)的方式記錄下來(lái)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">活動(dòng)五：洞洞剪紙</b></p><p class="ql-block"> 幼兒感知對(duì)折剪的剪紙方法，嘗試?yán)脤?duì)折和剪鏤空的方式制作剪紙作品，從而激發(fā)幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">活動(dòng)六：小紙船</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 讓幼兒學(xué)唱歌曲，并用輕柔的聲音唱出歌曲，用心感知三拍歌曲優(yōu)美的旋律。</span></p> 體育鍛煉活動(dòng) <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">好玩的報(bào)紙</b></p> 游戲活動(dòng) <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">美工區(qū)：洞洞剪紙</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">科學(xué)區(qū)：紙水簍</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">米奇故事：蔡倫造紙</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">建構(gòu)區(qū)：紙藝搭建</b></p> 生活活動(dòng) <p class="ql-block"> 通過(guò)主題活動(dòng)孩子們學(xué)會(huì)了如何節(jié)約用紙，并 幫助孩子們從小養(yǎng)成垃圾不亂扔的好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">幼兒成長(zhǎng)：</b></p><p class="ql-block"> 紙是生活中的活教材，此次《“紙”因遇見(jiàn)你》班本主題活動(dòng)的開(kāi)展，讓孩子們?cè)谝粋€(gè)個(gè)豐富有趣的活動(dòng)中，了解到了紙的用處、紙的由來(lái)、紙的種類、紙的用途、紙的變幻多樣、紙可以玩各種各樣的游戲；鍛煉了孩子的動(dòng)手能力，通過(guò)這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，孩子們認(rèn)識(shí)到紙?jiān)谖覀兩畹闹匾?、紙的?lái)之不易，更加節(jié)約、愛(ài)惜紙。 </p><p class="ql-block"> 孩子們與“紙”的故事是一次奇妙的發(fā)現(xiàn)之旅。孩子們?cè)诓粩嗟挠^察、操作、發(fā)現(xiàn)、探索的過(guò)程中，對(duì)紙有了更加深入的了解，對(duì)紙的興趣也不斷濃厚。紙的更多秘密還等待著孩子們繼續(xù)去發(fā)現(xiàn)和探索……</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">老師的成長(zhǎng)：</b></p><p class="ql-block"> “紙因遇見(jiàn)你”主題活動(dòng)，內(nèi)容來(lái)源于幼兒的生活實(shí)踐，貼近幼兒日常生活，教師在主題活動(dòng)的預(yù)設(shè)過(guò)程中構(gòu)思巧妙、設(shè)計(jì)合理，在活動(dòng)中注重課程資源與預(yù)設(shè)課程資源的有機(jī)結(jié)合，不斷探索，大膽創(chuàng)新，讓幼兒自主探究，促進(jìn)師幼共同成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block">1.師幼共同發(fā)展，體驗(yàn)自主探究的快樂(lè)。</p><p class="ql-block"> 主題活動(dòng)中，教師真正成為活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。幼兒通過(guò)搜集資料、觀察討論、實(shí)驗(yàn)操作、藝術(shù)表現(xiàn)等活動(dòng)，對(duì)“紙”產(chǎn)生了豐富的經(jīng)驗(yàn)，而且在一步步的探索中，能夠主動(dòng)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探索解決問(wèn)題，不斷創(chuàng)新和提高自己的各方面能力。教師為幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)搭建了很好的平臺(tái)，使幼兒在參與中主動(dòng)獲得發(fā)展。教師真正做到了把幼兒看做學(xué)習(xí)與發(fā)展的主體，教師的思維非常縝密，同時(shí)也體現(xiàn)了教師的教學(xué)理念是以引導(dǎo)發(fā)展式為主，注重發(fā)展幼兒的探究興趣和解決問(wèn)題的能力，讓幼兒真正成為自主學(xué)習(xí)的主人。</p><p class="ql-block"> 2.家長(zhǎng)資源的充分利用，為幼兒的探索活動(dòng)提供有力的保障。</p><p class="ql-block"> 家長(zhǎng)資源是主題活動(dòng)順利開(kāi)展的重要保證，教師通過(guò)“班級(jí)微信群”等形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與協(xié)助，他們積極協(xié)助孩子搜集活動(dòng)所需的資料和物品，并在家庭日常生活中有針對(duì)性地指導(dǎo)幼兒關(guān)注與活動(dòng)有關(guān)的內(nèi)容。在家園合作教育下，幼兒的語(yǔ)言、觀察、動(dòng)手、審美等各方面能力得到了進(jìn)一步的鍛煉和發(fā)展，為幼兒的探索活動(dòng)提供了有力的保障。</p><p class="ql-block"> 3.生成的課程資源與預(yù)設(shè)課程資源的有機(jī)結(jié)合，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。</p><p class="ql-block"> 因?yàn)楸敬沃黝}活動(dòng)是教師預(yù)設(shè)的，所以在活動(dòng)中，教師沒(méi)有被預(yù)設(shè)的東西所束縛，而是能啟發(fā)幼兒生成各種問(wèn)題，并用靈活的策略給予回應(yīng)，使預(yù)設(shè)活動(dòng)與生成活動(dòng)有機(jī)融合，讓預(yù)設(shè)的目標(biāo)更突出、鮮明，使活動(dòng)更具有促進(jìn)幼兒自主學(xué)習(xí)的價(jià)值。使孩子學(xué)得更生動(dòng)、更有效，有利于發(fā)揮和發(fā)展兒童的主體性；同時(shí)對(duì)教師的潛能也是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，有利于激發(fā)他們創(chuàng)造的熱情，促進(jìn)其專業(yè)成長(zhǎng)。</p> 課程總結(jié) <p class="ql-block"> 紙的玩法和作用有很多，通過(guò)這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，孩子們了解紙的特征，認(rèn)識(shí)各種各樣的紙，知道紙不光能制作出美好的工藝作品，還能和我們做游戲，裝飾我們的環(huán)境，紙的作用真的是太多了…… </p><p class="ql-block"> 通過(guò)一系列紙活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了孩子們參加活動(dòng)的濃厚興趣，體現(xiàn)了課程游戲化的自由、自主、創(chuàng)造、愉悅的精神，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力，同伴合作能力，創(chuàng)新能力都能夠得到發(fā)展。 </p><p class="ql-block"> 從本次班本課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施，體會(huì)到了班本課程，真正的來(lái)源于孩子們的生活，從孩子當(dāng)下的興趣需要出發(fā)，形成連續(xù)，靈活滲透的課程，促進(jìn)幼兒的整體發(fā)展。</p> <p class="ql-block">文字：邱小妮</p><p class="ql-block">圖片：大班老師 各家長(zhǎng)</p><p class="ql-block">審核：徐君鳳</p> <p class="ql-block">幼兒園地址:</p><p class="ql-block">張橋鎮(zhèn)張橋村邵東十字東500米(原東街小學(xué))</p><p class="ql-block">聯(lián)系電話:</p><p class="ql-block">王園長(zhǎng):13572387933</p><p class="ql-block">徐老師:15902904037</p>