你們額頭上那道深深的勒痕，向我們述說著你們的辛苦；潔白的防護(hù)服凸顯你們的純樸和美麗，這就是東山小學(xué)校的“大白”。<br> 有了昨天的核酸檢測經(jīng)驗(yàn)，今天的核酸檢測工作就顯得胸有成竹、得心應(yīng)手，各環(huán)節(jié)銜接有序，井井有條。全校36個(gè)班級(jí)在班主任們的組織下化零為整，仿佛只是一個(gè)班，讓人賞心悅目，心情舒暢。<br> 這說明什么？說明我們班主任優(yōu)秀！說明我們班主任有工作方法！說明我們班主任有能力??！<br> 宋老師班因?yàn)橹鲃?dòng)配合核酸檢測，還得到了檢測老師的表揚(yáng)！<br> 四名年輕美麗的登記員，一如既往地工作在自己的崗位上。劉老師為了讓檢測管一目了然，自己掏錢購買了分上下格的口取紙（學(xué)校買的口取紙沒有分上下格），引用劉老師的話：“沒幾個(gè)錢兒”。其實(shí)，不是錢多錢少的問題，這是年輕教師對(duì)學(xué)校的憧憬和期望。<br> 周老師也加入到了師生監(jiān)測小組里，成為光榮的東山“大白”，在陳老師的指導(dǎo)下，今天就走上了工作崗位。<br> 師生監(jiān)測小組成員，響應(yīng)市教育局的號(hào)召，今天下午又一次走出校門，不辭辛苦為三所幼兒園傳經(jīng)送寶。<br> 核酸檢測的小金老師、金老師、陳老師、杜老師、葛老師、王老師、孫老師、房老師、周老師，辛苦了！<br> 組長馬菁老師，辛苦了！<br> 登記員劉老師、尹老師、陶老師、汪老師，辛苦了！<br> 負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)的孔老師、馬老師，辛苦了！<br> 輔導(dǎo)員高老師，辛苦了！<br> 送樣人金老師，辛苦了！<br> 后勤車主任，辛苦了！<br> 教導(dǎo)處的主任們，辛苦了！<br> 所有教師主動(dòng)配合核酸檢測，辛苦了！