南坑鎮(zhèn)中心學(xué)校個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)之六年級(jí)英語(yǔ) Unit3Where did you go?單元作業(yè)設(shè)計(jì)

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單元作業(yè)設(shè)計(jì) 本次作業(yè)設(shè)計(jì)我選用人教版PEP六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第三單元的內(nèi)容，本單位分為六個(gè)課時(shí)，我遵循由易到難的基本原則，為同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了幾種不同的題目類型。詳情如下： 學(xué)生作業(yè)展示 一起來(lái)看看學(xué)生的作業(yè)完成情況吧～ 一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生假期的所見(jiàn)所聞吧～ 英語(yǔ)學(xué)習(xí)不單單是讀讀寫(xiě)寫(xiě)，更重要的是語(yǔ)言的輸出。因此，我讓學(xué)生聯(lián)系自身實(shí)際情況，用所學(xué)知識(shí)談?wù)勛约涸诤罴僦械乃?jiàn)所聞，及時(shí)有效地將課堂所學(xué)運(yùn)用到生活中去。 小小的思維導(dǎo)圖，匯聚了整個(gè)單元的知識(shí)內(nèi)容。思維導(dǎo)圖的作業(yè)設(shè)計(jì)，不僅能夠及時(shí)地幫助孩子們梳理歸納本單元所學(xué)內(nèi)容，還能拓寬孩子們的思維廣度，培養(yǎng)他們的思維品質(zhì)。