【石蓮子鎮(zhèn)中心小學(xué) 周朋利】尺規(guī)作圖——體現(xiàn)“真善美”

緣來如此

隨著數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的推出，研而不止的老師們即刻展開了學(xué)習(xí)探究。2022年5月25日，我們石蓮鎮(zhèn)小學(xué)全體數(shù)學(xué)老師們齊聚云間，線上學(xué)習(xí)了小學(xué)數(shù)學(xué)“新課標(biāo) 新課堂”系列研討活動 —“尺規(guī)作圖”專題，感受新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的改革與變化。 研討會議議程研討會分為學(xué)術(shù)報告《玩轉(zhuǎn)尺規(guī)作圖積累活動經(jīng)驗》、優(yōu)秀課堂教學(xué)展示、課例點評、專家點評報告等4項議程。 玩轉(zhuǎn)尺規(guī)作圖，積累活動經(jīng)驗。青島市教育科學(xué)研究院的劉仍軒老師做了全面的解析。 尺規(guī)作圖是人類理性思維的瑰寶，科學(xué)和藝術(shù)的完美結(jié)晶。劉教授從課程標(biāo)準(zhǔn)新要求，教材修訂新變化，教材實踐新探索，教育價值新思考四個方面進行了詳細(xì)的講解，讓我們感受它得“真善美”！ 孫成程老師在“認(rèn)識線”的課堂教學(xué)展示中，充分展現(xiàn)了新課標(biāo)的新視角、新厘定、新路徑。讓我們充分感受了平面幾何的教育價值，培養(yǎng)了幾何直觀能力，積累了活動經(jīng)驗！ 呂倩倩老師對孫老師的課進行評析，我們感受到了教學(xué)中的新視角，新思考，讓我們在以后的教學(xué)中要有內(nèi)容的統(tǒng)整的意識，要在做中學(xué)，用中學(xué)，創(chuàng)中學(xué)！ 王瑩老師教授的《三角形三邊關(guān)系》，讓同學(xué)通過猜想，驗證，結(jié)論，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，很好的體現(xiàn)了在做中學(xué)，用中學(xué)！ 夏青老師對王瑩老師的課進行了點評，夏老師的操作體驗，發(fā)展思維給我們很大的啟發(fā)。立足變化，重構(gòu)課堂，讓我們感受到新課標(biāo)的新要求。 孫曉天教授在課例中點評，把握目標(biāo)的變化是明確數(shù)學(xué)教學(xué)的導(dǎo)向的關(guān)鍵，在義務(wù)教育課程方案中要求強化學(xué)課實踐。 最后山東省小學(xué)數(shù)學(xué)教研員徐云鴻主任，對本次會議進行總結(jié)并對我們提出了要求：一、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明方向；二、研讀新課標(biāo)，轉(zhuǎn)觀念；三、構(gòu)建新課堂，探路徑。 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽覀兪徸渔?zhèn)全體數(shù)學(xué)教師將繼續(xù)在教育教學(xué)的實踐與研究中不斷努力、不斷探索。