<p class="ql-block"> 今天是5月25日，又到了我們每周一次的語(yǔ)文教研活動(dòng)，為進(jìn)一步提高我校語(yǔ)文教師的個(gè)人素質(zhì)與課堂教學(xué)水平，我們?cè)俅巫哌M(jìn)名師課堂觀摩學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 汾陽(yáng)市教學(xué)研究中心領(lǐng)導(dǎo)張普霖老師和李高峰老師參加了本次教研活動(dòng)。這兩位老師每周三總會(huì)如約走進(jìn)府小，他們?cè)虒W(xué)一線，對(duì)我校的教學(xué)工作進(jìn)行深度調(diào)研和指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 上午8點(diǎn)，我校全體語(yǔ)文教師相聚在五樓書法教室共同觀摩研討課例《威尼斯的小艇》（羅才軍）。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)伊始，張文娟校長(zhǎng)對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行了簡(jiǎn)單介紹，并對(duì)老師們提出了要打造高效課堂的要求。</p> <p class="ql-block"> 羅老師的課精彩紛呈，老師們聚精會(huì)神，認(rèn)真學(xué)習(xí)并記錄，相信每位老師都收獲滿滿，也在大家的心中埋下了一顆名師的種子。</p> <p class="ql-block"> 課后，我校青年教師白變花和賈文茜兩位老師就本課深入地分享了自己的收獲與感悟。白變花老師緊緊圍繞本次研討的主題，提出了課堂提問(wèn)要有梯度，有難度，從而提高課堂效率；賈文茜老師結(jié)合語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)就“讀與寫”提出了自己的見(jiàn)解。</p> <p class="ql-block"> 兩位老師分享完后，李高峰老師也為我們做了精彩的講話，她提出：教師要知道學(xué)生已知和未知，要教會(huì)學(xué)生新知，利用課文讓學(xué)生學(xué)會(huì)有目標(biāo)地學(xué)習(xí)；要提出有價(jià)值的問(wèn)題，不瑣碎，變思路不清變?yōu)榘鍓K清晰；變泛讀感受為精讀訓(xùn)練，課堂上多種形式地讀，讀中感悟；尊重學(xué)生個(gè)性差異，不強(qiáng)求統(tǒng)一；讀寫結(jié)合，落實(shí)隨文寫作。李老師的發(fā)言深入淺出，讓老師們受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)課，裴秋環(huán)老師講了一節(jié)生活有趣的古詩(shī)課，課上，孩子們興趣高漲，沉醉在一片詩(shī)畫與音樂(lè)的世界。</p> <p class="ql-block"> 希望每周的語(yǔ)文教研活動(dòng)可以給老師們帶來(lái)新的想法與觸動(dòng)，進(jìn)一步提升語(yǔ)文教學(xué)能力。我們相信，在名師課堂的引領(lǐng)下，我校每一位教師的課堂都將煥發(fā)新的生機(jī)與活力，為“雙減”助力，為學(xué)生的高效學(xué)習(xí)摸索出一條嶄新的道路。</p>