幼小銜接，我們?cè)谛袆?dòng)！致家長(zhǎng)的一封信！

靜待花開(kāi)

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：<br><br>　　您好！今年是第十一個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月，教育部辦公廳近日發(fā)出《關(guān)于開(kāi)展2022年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》，讓我們一起了解第十一個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月吧！ <h3 style="text-align: center"><b>什么是“幼小銜接”？</b></h3> 幼小銜接，顧名思義就是幼兒教育與小學(xué)教育的銜接。 <h3 style="text-align: center"><b>幼兒園從何時(shí)開(kāi)始幼小銜接？</b></h3> 其實(shí)，幼小銜接從孩子的入園之際就開(kāi)始了。幼兒園重點(diǎn)是“養(yǎng)習(xí)慣”。<br> 比如小班，我們鼓勵(lì)小班孩子學(xué)會(huì)自己收拾、整理自己的物品。如衣物折疊好，油畫(huà)棒、彩筆等物品擺放整齊，認(rèn)識(shí)自己的水杯、毛巾，午睡時(shí)鞋子、衣物擺放到指定位置等。<div><br>　　比如中班，我們鼓勵(lì)孩子幫助班級(jí)做一些力所能及的事情，如收拾玩具、材料，自己會(huì)制作收納擺放的標(biāo)記并嘗試進(jìn)行歸類擺放，餐點(diǎn)時(shí)能夠自主取餐用餐，做好值日生等。</div><div><br> 比如大班孩子嘗試探索如何整理書(shū)包、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘等。<br> 如此循序漸進(jìn)，幫助孩子在園三年內(nèi)養(yǎng)成良好的生活自理習(xí)慣，那么等幼兒進(jìn)入小學(xué)后也能自主地收拾文具、書(shū)包。<br><br></div> <h3 style="text-align: center"><b>幼小銜接“接”的是什么？</b></h3> <br><b>一、生活習(xí)慣培養(yǎng)</b><br><br> 小學(xué)和幼兒園相比，比較大的變化是每班孩子數(shù)量增多，教師數(shù)量減少，這就要求孩子具備一定的生活自理能力。<div><br>1.在日常生活中重視培養(yǎng)孩子在衣食住行等方面的自理能力，逐漸減少父母或其他成人的照顧。例如：培養(yǎng)孩子愛(ài)護(hù)和整理書(shū)包、文具和玩具；學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其他工具，會(huì)削鉛筆等。<div><br>2.要求孩子參加一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。<br>例如：在活動(dòng)前后，拿出或放回餐具、玩具、用具、圖書(shū)和其他用具等。</div><div><br>3.培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。例如：有意識(shí)地安排孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一些事情，比如看電視、喝水等，培養(yǎng)孩子珍惜時(shí)間的好品質(zhì)。</div></div> <b>二、行為習(xí)慣培養(yǎng)</b><br><br> 1.養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣<br>　　良好的坐姿顯示出一個(gè)人的精神狀態(tài)和個(gè)人修養(yǎng)，而且良好的坐姿對(duì)自己的身體也有益處。<div><br>2.做好課前準(zhǔn)備工作<br>例如：養(yǎng)成做事有計(jì)劃、有準(zhǔn)備的好習(xí)慣，從課前準(zhǔn)備工作開(kāi)始培養(yǎng)。爸爸媽媽可以在進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)前，給孩子十分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，讓孩子做喝水、上廁所等準(zhǔn)備工作，當(dāng)學(xué)習(xí)生活開(kāi)始后，就需要要求孩子專注及投入。<br><br>3.養(yǎng)成有禮貌的習(xí)慣<br>例如：見(jiàn)到長(zhǎng)輩、老師要主動(dòng)上前打招呼，學(xué)會(huì)說(shuō)“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起”等文明禮貌用語(yǔ)。在家與孩子交流時(shí)，需要關(guān)注到孩子的文明用語(yǔ)。<br><br>4.養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣<br>講衛(wèi)生是一個(gè)人、一個(gè)家庭文明程度的重要體現(xiàn)。疫情時(shí)期，更要注重衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，勤洗手、戴口罩，不輕易用手碰鼻子眼睛。<br><br></div> <b>三、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)</b><br><br> 1.良好的傾聽(tīng)習(xí)慣<br> 良好的傾聽(tīng)習(xí)慣能促進(jìn)孩子的社會(huì)交往能力，也是一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。想要孩子在學(xué)業(yè)上走的長(zhǎng)遠(yuǎn)，就必須培養(yǎng)孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講的好習(xí)慣，這是所有好習(xí)慣中的基礎(chǔ)，重中之重。<br><br>2.正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)<br>　　讀寫(xiě)姿勢(shì)要正確，身體坐正書(shū)放平，一寸、一尺和一拳，三個(gè)“一”字要牢記。眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)，胸離桌邊有一拳，在讀書(shū)寫(xiě)字的過(guò)程中，寶貝們的坐姿、握筆姿勢(shì)可要規(guī)范哦！ <b>四、良好的心理準(zhǔn)備</b><br><br> 1.對(duì)小學(xué)生活感興趣<br>　　爸爸媽媽在家和孩子們多聊聊關(guān)于小學(xué)的事，激發(fā)孩子上小學(xué)的熱情，了解孩子們心中對(duì)小學(xué)的向往。經(jīng)常說(shuō)一些欣賞與鼓勵(lì)的話，如：“你真的長(zhǎng)大了”“你越來(lái)越像小學(xué)生了”這樣，會(huì)讓孩子覺(jué)得上小學(xué)很光榮，很自豪，會(huì)讓孩子對(duì)小學(xué)生活充滿向往。<br><br>2.和哥哥姐姐聊一聊<div>可以讓孩子和上小學(xué)的哥哥姐姐聊天，向他們問(wèn)一些關(guān)于小學(xué)各個(gè)方面的問(wèn)題也是了解小學(xué)生活不錯(cuò)的方式哦！</div><div><br>3.查閱小學(xué)的各種設(shè)施及環(huán)境<br> 寶貝們對(duì)小學(xué)一定十分好奇吧，爸爸媽媽帶寶貝們?nèi)タ纯醇磳⑸胄W(xué)的外環(huán)境，參觀結(jié)束后，可以用畫(huà)筆記錄下心目中的小學(xué)哦！</div> <h3 style="text-align: center"><b>幼兒園的話</b></h3> “幼小銜接”不等于“小學(xué)化”，而應(yīng)該專注學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備?！笆谥贼~(yú)不如授之以漁”，能力準(zhǔn)備是幼小銜接的根本，能力的發(fā)展才可以讓孩子的學(xué)習(xí)長(zhǎng)久受益。相比于知識(shí)的學(xué)習(xí)，幼兒上小學(xué)的興趣、任務(wù)意識(shí)、規(guī)則意識(shí)和責(zé)任感的培養(yǎng)是更為重要的內(nèi)容。 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">遵化市幼兒園教育集團(tuán)愛(ài)尚幼稚園，給寶貝們最專業(yè)的教育，給家長(zhǎng)們最有效的育兒指導(dǎo)!</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p>