<p class="ql-block"> 為了進一步提高青年教師的專業(yè)素質(zhì)和教學能力，夯實教師駕馭課堂教學的基本功，市西湖小學舉行了以“展風采，促成長”為主題的數(shù)學青年教師賽課活動。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在活動中，每位青年教師都精心準備，充分運用多種教學手段以及多媒體設備，將新課程理念滲透到教學環(huán)節(jié)中，每一位老師的課堂都充分體現(xiàn)了雙減政策下的教學理念。</p> 《有余數(shù)的除法》 <p class="ql-block"> 第一堂課是凌雨老師執(zhí)教的《有余數(shù)的除法》，她的課堂充滿激情，通過愛的抱抱小游戲充分調(diào)動了學生的興趣，并且借助分草莓的操作活動，讓學生提出疑問并自主解決，教師再強化講解，使學生掌握的更加牢固。在練習環(huán)節(jié)由易到難，最終回到課前游戲環(huán)節(jié)，前后呼應，并讓學生接著解答，不僅鞏固了今天所學的知識，而且讓學生明白數(shù)學來源于生活，生活中處處有數(shù)學，我們要善于發(fā)現(xiàn)觀察。</p> <p class="ql-block"> 瞧！孩子們正在認真的進行操作記錄！</p> 《找規(guī)律》 <p class="ql-block"> 第二堂課是陳麗麗老師帶來的《找規(guī)律》，從課前小律動、學生的校服等等都滲透本節(jié)課的知識點，不僅活躍了課堂氣氛，還讓學生感受到了生活中處處有數(shù)學，激發(fā)了孩子們學習數(shù)學的興趣。在授課過程中，孩子們踴躍回答，積極舉手發(fā)言，整堂課氣氛非常活躍！</p> <p class="ql-block"> 有趣的課前小律動！</p> <p class="ql-block"> 小組討論、交流中！</p> 《平均數(shù)》 <p class="ql-block"> 伍憲章老師帶來的是四年級下冊的《平均數(shù)》，他從一個有趣的擋板實驗進行引入，激發(fā)了學生探索新知識的求知欲，在新授過程中，教學思路清晰，注重教學情境的創(chuàng)設，滲透防溺水的安全教育，并且鼓勵學生獨立思考，讓學生體會到了學習數(shù)學的樂趣！</p> 《找次品》 <p class="ql-block"> 魏平老師執(zhí)教的《找次品》，讓學生初步感知用天平找次品的方法。通過親身經(jīng)歷分、稱、想的全過程,從不同的方法中體驗解決問題策略的多樣性，并且讓學生實際感受，用手模擬天平來進行實踐探究，并把自己的想法畫下來，這種方法可以將形象地感知與抽象的推理相結合,便于學生理解與有效的操作。</p> <p class="ql-block"> 魏老師正在運用天平進行展示！</p> <p class="ql-block"> 同學們認真探討的樣子！</p> 《推理》 <p class="ql-block"> 最后一堂是王卿老師帶來的《推理》，通過猜水果游戲引入新課，從隨意猜測到根據(jù)信息逐步推理，既活躍了課堂氣氛，又使學生盡快參與到學習活動中來。設立闖關環(huán)節(jié)使課堂活潑有趣，學生積極投入，由淺入深。小組合作活動給了學生充分的時間思考并組織自己的語言，從而引導學生用“不是…，就是…”來闡述自己的推理過程，使學生推理用詞更加簡潔和精準。</p> <p class="ql-block"> 瞧！同學們正在現(xiàn)場演繹呢～</p> <p class="ql-block"> 王老師的精美板書！</p> 認真聽課的老師們 <p class="ql-block"> 數(shù)學組的老師們聽的如癡如醉，被課堂深深的吸引著！</p> 集體評課 <p class="ql-block"> 數(shù)學組的老師們正在積極的評課，相互學習和交流，老師們爭相發(fā)言，分別對五節(jié)課提出了自己的見解以及值得學習的地方！</p> <p class="ql-block"> 在此次活動中，校領導大力支持、上課教師精心設計、全體數(shù)學教師們熱情參與，公開課的開展不僅對青年教師的課堂數(shù)學水平有了一定的了解，同時充分展現(xiàn)了青年教師的專業(yè)素質(zhì)，給予了新老教師們共同學習、交流和提升的平臺，推動了青年教師的成長！</p>