“文采飛揚(yáng)，筆墨生香”——屯留區(qū)樂樂小學(xué)慶六一系列活動（三）現(xiàn)場作文比賽

十三格格

“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華”，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，屯留區(qū)樂樂小學(xué)于5月18日下午舉行了三至六年級學(xué)生現(xiàn)場作文競賽。 活動方案 　　老師根據(jù)年齡特征，分年級命題。 比賽現(xiàn)場 　　我手寫我心，我筆寫我意，同一個考場，同一個夢想，一墨筆，一箋紙，鋪就一室書香。 　　通過四十分鐘的努力，孩子們順利完成了一篇篇精彩的習(xí)作。一顆童心，一雙慧眼，讓妙筆生花。 評選環(huán)節(jié) 　　在張老師的帶領(lǐng)下，八位評委老師經(jīng)過認(rèn)真的評選，最終選出各個班級一等獎兩名，二等獎三名，三等獎五名。 優(yōu)秀作品展示 　　仗“筆”天涯，激揚(yáng)文字，英雄還數(shù)少年，讓我們一睹他們的風(fēng)采。 我愛家鄉(xiāng) 樂樂小學(xué) 三（2）班康梓涵 家鄉(xiāng)的味道，總有一種他鄉(xiāng)不能超越的美，一年四季，家鄉(xiāng)的景色與味道也隨之變幻，"春眠不覺曉，處處聞啼鳥……”雖然詩句簡單，但字里行間無不流露出春天的景色，而腦海里的家鄉(xiāng)不正是如此的嗎？ 早春時節(jié)，小鳥在枝頭歌唱，春姑娘將一片新綠灑向大地，大自然經(jīng)過一場"綠色風(fēng)暴的洗禮后，樹木之間盡顯一派派生機(jī)勃勃的景象。春雨過后，春筍從土里探出頭來，盡情地呼吸著初春時節(jié)的空氣；隆隆作響的雷聲仿佛在剎那間叫xing了睡夢中的動物，開始了新的生命的延續(xù)；人們開啟了新一年的親手辛勤勞作，此刻，詮釋著家鄉(xiāng)的詞語是"活力”。 每當(dāng)秋風(fēng)乍起，黃葉被夕陽照的金光閃閃，泥濘好像喜歡上了我的拖鞋，沾滿了整個鞋板藏在泥里的積水也十分調(diào)皮，跳上了我的小腿?；剡^頭來，人們也斷斷續(xù)續(xù)出來散步了，臉上都掛著笑容。 記得小時候，人們又盼下雨又怕下雨。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)問題，人們沒法買質(zhì)量好的材料來建造房屋，所以一下雨就遭殃，每當(dāng)下起大雨時，屋內(nèi)就下起了小雨。雨停后，人們就開始忙碌起來，收拾屋里漏的積水。隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高，人們的生活水平也提高了，紅磚瓦房平地起，小別墅隨處可見，現(xiàn)在，鄉(xiāng)村生活也成了一種享受！ 太陽要下山了，他現(xiàn)在啊，正躲在遠(yuǎn)處那座山后面，只露出他半個臉，笑嘻嘻的看著我們這個小村呢，小臉都變成橘紅橘紅的，都傳染到周邊的云了，好一幅日落風(fēng)景圖。 "孩子，可以吃飯了！”"好！”我蹦蹦跳跳地跑回家，望著無際的天空，看著飛翔的鳥兒，心里無盡愉悅。 祝愿家鄉(xiāng)，悠然自得依舊！ 點(diǎn)評：文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。 指導(dǎo)老師：李滿英 我愛我的祖國 樂樂小學(xué) 三(2）班李墨研 我愛我的祖國,我愛他的歷史悠久,文化燦爛，在我的祖國，有無數(shù)的名勝古跡，延綿不斷的萬里長城，東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)，讓外國人膛目結(jié)舌，它也是可以在太空中看到的建筑。在西安，雄偉壯觀的秦始皇陵兵馬俑，更令我們感到驕傲，它被稱為"二十世紀(jì)最重要的考古發(fā)現(xiàn)"它有三個方陣組成，總面積二萬多平方米，規(guī)模龐大，布局嚴(yán)密，令外國人驚嘆不已。 我愛我的祖國，我愛他的人才輩出，看古代，有智圣諸葛亮，醫(yī)圣張仲景，科圣張衡，商圣范蠡。再看今日，有原子彈之父鄧稼先，有創(chuàng)造了世界第二次"綠色革命”有當(dāng)代"神農(nóng)氏”之稱的雜交水稻之父袁隆平，我在心中暗暗發(fā)誓，長大后，我也要像他們一樣報效祖國。 我愛我的祖國，他經(jīng)是多么的堅強(qiáng)不屈，他經(jīng)歷過八國聯(lián)軍的洗劫，又挺過了十年，在今天，他像一條巨龍一樣飛舞著，直上云霄，一百分之八的年經(jīng)濟(jì)增長率飛快，在金融危機(jī)的這股大浪下，站穩(wěn)了腳跟,向世界證明了自己。 我愛我的祖國,我愛他的著作之多,翻開《史記》絕妙的記錄，悠久的歷史，打開《論語》給人以深刻的教異和心靈的洗禮，讓我們學(xué)會做人，再去看看《西游記》會讓使你浮想連翩，好像也和唐僧一行在西天取經(jīng)，《紅樓夢》精妙的文筆，讓人心碎的故事。 我愛我的祖國，他歷史悠久，文化燦爛，他在不斷地成長，他的名字就是--中國。 點(diǎn)評：全文語言流暢，行文舒展自如，取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。 指導(dǎo)老師：李滿英 我的小寵物 樂樂小學(xué) 四（1）班張紹軒 舅舅家的倉鼠生了幾只小寶寶，舅舅說要送我一只，我滿懷期待地讓爸爸把它接了回來。 這只小倉鼠全身雪白雪白的，所以我給它取名為“小白”。它的小嘴巴粉嘟嘟的，軟軟的，兩兩顆小眼睛如同黑寶石般晶亮，從遠(yuǎn)處看起來像一團(tuán)雪白的棉花，走起路來屁股一扭一扭的，有趣極了。 “小白”是一個非常淘氣調(diào)皮的小倉鼠。一次我出去和同學(xué)去玩兒，它趁我不注意，把我寫好的作業(yè)啃得稀碎，我回來的時候還以為是妹妹撕的呢，等我知道原因后就好好的教訓(xùn)了它一頓。還有一次，在午休的時候，它突然鉆到了我的衣服里，一下把我嚇醒了。 它不僅是一只淘氣的小倉鼠，他還很喜歡挑食，如果是它不喜歡吃的，它一點(diǎn)兒也不吃，只對瓜子情有獨(dú)鐘。 它吃瓜子有趣極了，只見它用雙手捧著一顆瓜子，露出兩顆鋒利的牙齒，把瓜子的邊緣的皮咬下來，只露出瓜子仁兒，然后敏捷地吃掉。有時一不留神，瓜子仁兒掉了下來，可它還是個近視眼，轉(zhuǎn)過身用祈求的眼神看著我。好像在說：“主人，我的瓜子找不著了，你幫我找找吧。” 小白雖然挑食，他卻是個“運(yùn)動健將”，每天晚上一關(guān)燈，它就在跑輪里跑步，這速度簡直健步如飛。熱完身后，它一會兒攀上籠子頂部，一會兒爬上籠子的側(cè)壁，一會兒又在籠間跳來跳去，看起來非常用功。 這就是小白，也是我的好朋友，我愛它。 點(diǎn)評：這篇文章生動形象的寫出了小倉鼠的外形，和既調(diào)皮又貪吃又愛運(yùn)動的特點(diǎn)。全文語言生動準(zhǔn)確，描寫細(xì)膩形象，仿佛將小倉鼠帶到了讀者眼前，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。 指導(dǎo)教師：賈曉霞 我的小寵物 樂樂小學(xué) 四（2）班姚皓天 我家有一只活發(fā)可愛、天真淘氣的小狗。它在我們家里已經(jīng)住了半年多了，成了我們家的新成員，這只頑皮的小狗，為我豐富多彩的生活又增添了許多趣味。 這只小狗是我們村的曉蘇奶奶給我的，它穿著一身黑乎乎的上衣，頸部有著一塊玉石般的白點(diǎn)，黃色的斑點(diǎn)就像花朵般綴在它的小腿部。它還有一雙黃寶石似的、水汪汪的大眼睛，每當(dāng)我和它一起玩時，它那雙炯煙有神的大眼睛就注視著我。它那一條柔軟的、毛茸茸的小尾巴，只要在它開心時，就會搖個不停，使你眼花繚亂。更可愛的是它的一排整齊、迷人的小虎牙，每當(dāng)炎熱的夏天它把舌頭伸出來時，我就會看到它那可愛、純潔的牙齒。 有一天，我很無聊，過來牽它，可我還沒緩過神來，就被它閃電般的速度帶到了門外，這讓我有了每天和它晨跑的想法。一大清早起來，我剛解開繩，眼睛還是迷迷糊糊的，又被它帶了出去，我沒有停下，因?yàn)槲遗吕罩?可是我跟了它好遠(yuǎn)，追的的口干舌燥，小狗回頭一看，看見后面什么人也沒有，就原路返了回去找到了我，我們一起回到了家，它把我跑的，那叫一個累，回家后我一頭栽到了床上休息，可把我給累壞了，我不得不說這只小狗可真是一個運(yùn)動健將，我也要好好煅煉追上它。 還有一次，我在玩我的彈力球，不小心滾到了它的身旁。它叼著球撒腿就跑，我大喊到：前方的“小毛茸”放下嘴里的球，別做無畏的掙扎!”最后我借助了滑板的力量追上了它，它也只好把球從嘴里吐出來，我戰(zhàn)勝了它我開心的不得了，開心的叫到:“我勝利了!”可一旁的小狗可不開心，朝天上叫著，表達(dá)它的不開心。 我喜歡這只小狗，它有感情、有思想、真是一只懂事的小可愛！在以后的日子里它會帶給我更多的驚喜和快樂！ 點(diǎn)評：小作者在介紹自己家小狗時重點(diǎn)描寫了它在生活玩樂中的表現(xiàn)，將一只活潑可愛，天真淘氣的小狗展現(xiàn)在讀者面前。語言活潑俏皮，字里行間透露出小作者對小狗的喜愛。 指導(dǎo)教師：段小輝 ? 我的同桌 樂樂小學(xué) 五（1）班王一然 她并不引人注目，卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌——果果。 這學(xué)期，老師讓我和她坐同桌，我有點(diǎn)不樂意。 也不知道啥時候，馬虎的我竟把語文書弄丟了，我著急的如同熱鍋上的螞蟻。一學(xué)期三分之一都是語文課，書丟了，可怎么辦呀？ 早讀，同學(xué)們都在專心的背誦，我卻坐在那兒盯著黑板發(fā)呆。這時同桌的她關(guān)切地問：“怎么了你？”說吧，又覺得丟臉。不說吧，悶在心里怪難受。算了，誰讓她是語文課代表呢，就當(dāng)是匯報思想吧！? “語文書丟了。”“什么?”她驚訝地看著我。只見她拿起書，又放下，反反復(fù)復(fù)，鬼知道她葫蘆里賣得什么藥。過了一會兒，她把書遞給我說道：“書給你，以后別那么馬大哈了?！薄笆裁?，給我？”我簡直不敢相信自己的耳朵。 “什.....什么，給我，你.....你怎么辦？”我半天才擠出幾個字?！皼]事，我有辦法?！薄澳墙裉煸趺崔k？“咱倆合看唄”我們倆就開始認(rèn)真地早讀了。 放學(xué)后，我把書塞到她的書包，回家后，卻看見語文課本整齊地躺在我的書包里。 第二天，我看見她拿著一本舊書在讀。下課后，我翻開她那本舊書，書的封面破了，還少了兩頁。我馬上拿她的書換那本舊書，她卻說：“舊書一樣讀?！痹趺匆膊豢蠐Q。 中午，我看到她在抄寫什么，走近一看，原來是在抄那兩頁被撕下的課文。傳進(jìn)我耳朵里的是“沙沙”的寫字聲，呈現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，就甩甩胳膊，再繼續(xù)聚精會神地抄寫。我過意不去，決定拿去復(fù)印，她卻婉言謝絕了。抄好后，她用糨糊把那兩頁課文粘上，再用針一針一針縫好。 上課了，她拿著那本舊書認(rèn)真地聽課。瞬間，我的喉嚨被涌上來的感情堵住，體會著同窗的摯愛之情，眼里迸出感動而又驕傲的淚花。點(diǎn)評：文章一開頭就點(diǎn)出了文章的主人公，且在你的筆下，主人公的一言一行都描寫得到位、傳神。文章最大的特點(diǎn)是運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫。通過細(xì)節(jié)描寫，鮮明地突出了人物的特點(diǎn)，很好地表現(xiàn)了文章的中心思想。文末再一次點(diǎn)題，進(jìn)一步升華主題。  指導(dǎo)教師：周圓 我的舅舅 樂樂小學(xué) 五（2）班 田希晨? 瞧!那身穿白色襯衣，外穿一套深藍(lán)色西裝，腰間系著黑色的腰帶，腳上穿著擦得锃亮的皮鞋，這就是我的舅舅。 有舅舅在家，家中處處充滿了歡聲笑語。例如:我問舅舅:“舅舅，玫瑰花，牡丹花，茉莉花中，誰的力氣最??？”舅舅不假思索地回答道:“當(dāng)然是茉莉花了，因?yàn)橛幸皇赘璩?好一朵‘美麗’的茉莉花，‘沒力’的茉莉花?！蔽覀?nèi)叶急欢旱霉笮?，就連舅舅自己也被這個回答給逗笑了。 不僅如此，舅舅的記憶力也十分“超群”。有一次我的生日，我按捺不住心中的喜悅，在家中又蹦又跳。可當(dāng)下午我問起媽媽時，媽媽的回答卻瞬間讓我的心情跌入谷底。我一個人坐在地上，呆呆地望著天空，淚水直在眼眶里打轉(zhuǎn)，絲毫沒有注意到舅舅從我的身后走了過去。舅舅突然從臥室中端出了一盤大蛋糕，我的眼神中滿是不可思議，舅舅看著我發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道:“快來吃啊，不吃，我就吃了喲!”我趕忙狼吞虎咽地吃起了蛋糕，我一抬頭看見舅舅眼巴巴地望著我，便說:“舅舅，你也來吃一口吧!很好吃呢?！薄皼]事，好吃就多吃點(diǎn)，舅舅不喜歡吃?！敝钡浆F(xiàn)在，我才知道這只是個美麗的謊言。 最近舅舅去外地出差了，我十分想他。我感謝他給了我快樂，我感謝他讓我重拾了信心，我感謝他給了我希望，我一直為有他這樣的舅舅而感到滿足！舅舅愛我，我更愛舅舅。 點(diǎn)評：這篇習(xí)作篇幅雖短，但敘述具體，語言生動。通過寫舅舅的兩件事，運(yùn)用語言、動作、神態(tài)等方面的描寫，成功地向讀者展現(xiàn)了一個幽默風(fēng)趣又那么愛你的舅舅。 指導(dǎo)教師：周圓 感謝母校 樂樂小學(xué) 六（1）班葛文杰 光陰似箭，六年的小學(xué)生活彈指一揮間，而小學(xué)生活中的笑與淚也只是一瞬間?；厥字畷r盡是思念，想一想那美好的過去，淚水不禁涌上心頭，零零碎碎的記憶也突然浮現(xiàn)于腦海之中。 記得第一次踏入校園，一切是那么陌生，似乎還有些恐懼。我被送到這里時，我大吵大鬧，哭著要回家，而爸爸卻強(qiáng)行把我放到教室里，自己開車就回家了。這時，老師走過來安慰我:“沒事，你適應(yīng)適應(yīng)就好了，不哭不哭，男子漢大丈夫哭什么！別忘了在這里，你還可以結(jié)識許多好朋友呢!”聽完之后，我的哭聲停止了。 課堂四十分鐘內(nèi)，語文老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)了知識的海洋，傳授給我們做人的道理。數(shù)學(xué)老師在講臺上會一遍又一遍地為我們講解難題，課下更是用心地指導(dǎo)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生。英語老師會捧著英語書，不厭其煩地教我們?nèi)绾巫x單詞，如何背單詞 …… 從三年級開始，我就發(fā)現(xiàn)我的英語不是很好，老師也都看在眼里，所以這之后的每一天老師都會抽空找我，把之前學(xué)過的單詞重新教我一遍，老師讀一句英文，我也跟讀一句，在那一學(xué)期，我的英語分?jǐn)?shù)進(jìn)步了十二分。 課間的十分鐘，我與我的伴們在一起玩耍，在一起笑，生活中我們互相關(guān)心、互相鼓勵、互相幫助，與我最好的伙伴發(fā)現(xiàn)世間的美好和樂趣。  小學(xué)生活只是人生的第一步，老師說過，人生中的每一步都應(yīng)該走踏實(shí) ，不可以自欺欺人，我馬上就要走出這第一步了，未來的路很長很長，但我知道未來的路更困難、更艱辛，而我們應(yīng)該更努力更加自信地走下去！ 感謝母校對我的培養(yǎng) !感謝老師對我的諄諄教導(dǎo)！也感謝我的伙伴們對我的陪伴！感謝母校讓我體會到到人間的溫暖！ 培育之恩，我未來必以涌泉相報。 感謝母校！ ?點(diǎn)評：文章主題明確，語言樸實(shí)清新，文筆細(xì)膩，字里行間流露出對母校的感激之情。 指導(dǎo)教師：張素琴 感謝您，老師 樂樂小學(xué) 六（2）班王瑩歆 您—一個普通而平凡的人，沒有華麗衣裝，沒有富有的家境，沒有高得離譜的學(xué)歷，但是這樣的您卻成了我們感激一生的人。 老師，記得那一夜的那一天嗎？ 您大步流星地踏進(jìn)了教室，將手中的試卷往講臺上一甩，大吼道：“看看你們做的試卷吧！”這話是有一定的威震力的，頓時嚇得我們不敢說話，教室里鴉雀無聲?！澳阍趺锤愕?，為什么才考60多分！”老師注視著我，全班的目光齊刷刷落在了我的身上。我羞紅了臉，像個又大又紅的蘋果。我緩緩走上前，接住您手中的試卷，許許多多的紅叉叉刻印在了我的試卷上，我靜靜的站在那里，默默不不語，老師拿起試卷，一個個的念出了分?jǐn)?shù)。下課了，同學(xué)們飛奔出教室門，教室里靜悄悄，靜悄悄，聽不見絲毫喧鬧。分?jǐn)?shù)像個魔咒，在我的腦海里久久不能散去。 您慢慢走到我的身邊，拿起我手中的試卷，嘆了口氣：“這種題也能做錯？你看，你應(yīng)該列個方程，將車的速度解設(shè)為x，會了嗎？”我狠狠的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“人生中都會有大大小小的挫折，我們不應(yīng)該退縮，而是勇于。面對他，反思自己為什么會失敗，為什么出現(xiàn)這樣的后果?！蹦鷾睾偷膶ξ艺f。您摸了摸我的頭，露出了一個燦爛的笑容，陽光照在了您的臉上，您與陽光融為一體，散發(fā)著耀眼的光芒。您笑著，我也笑著。 老師，您如同月亮，為我們?yōu)⑾铝损嵉脑鹿?。您如同春雨，為我們的心田滋潤雨露。老師，您如同指路牌，為我們的前路指明方向?lt;/p> 感謝您，我敬愛的老師！ ?點(diǎn)評：這篇文章，運(yùn)用樸實(shí)生動的語言，回憶了“我”和老師之間的事例，寫出了老師對“我”無微不至的教育和關(guān)心，表達(dá)了“我 ”對老師深深的感激之情。主題鮮明，感情真摯。 指導(dǎo)教師：賈曉霞 　　本次現(xiàn)場作文比賽活動，激發(fā)了學(xué)生的寫作興趣，調(diào)動了學(xué)生的寫作熱情，不同程度地提升了語文素養(yǎng)和寫作水平。通過本次活動的舉辦，希望寫作常駐每位同學(xué)的心中、筆下。讓寫作成為一種習(xí)慣，讓寫作成為一種享受。