<p class="ql-block ql-indent-1">為了進(jìn)一步落實(shí)教育部《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》文件精神，深入推動幼兒園與小學(xué)科學(xué)有效銜接，尋找幼兒園與小學(xué)合作的有效對接點(diǎn)，開展長程幼小銜接，減緩銜接坡度，幫助孩子從幼兒園順利過渡到小學(xué)，5月25日上午，市幼大班組教師開展了幼小銜接方案研討活動。</p> 領(lǐng)導(dǎo)層，引領(lǐng)指導(dǎo) <p class="ql-block ql-indent-1">莫副園長就幼小銜接實(shí)施方案進(jìn)行引領(lǐng)指導(dǎo)，提出了杜絕形式上的銜接，以教學(xué)、課程、教研為載體，把幼小銜接做到實(shí)處。提出了教師要在教育部出臺了《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》的背景下，洞悉一些值得關(guān)注的教育政策新動向。</p> 一線教師，學(xué)習(xí)政策 <p class="ql-block ql-indent-1">在年級組長的帶領(lǐng)下，各班教師認(rèn)真閱讀國家教育部最新發(fā)布的《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》和《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》。通過學(xué)習(xí)，教師意識到，幼小銜接工作貫穿于幼兒園三年保育教育全過程，主要從身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備四個(gè)方面對幼兒習(xí)慣養(yǎng)成進(jìn)行引導(dǎo)。</p> 頭腦風(fēng)暴 交流討論 <p class="ql-block ql-indent-1">大班組集體研讀國家政策后，圍繞2022年全國學(xué)前教育宣傳月活動和幼小銜接實(shí)施方案展開討論，大家結(jié)合自己的工作實(shí)踐從不同的視角和維度對幼小銜接實(shí)踐中出現(xiàn)的問題和解決策略進(jìn)行了激烈的討論，從教研活動安排、課程實(shí)施與評價(jià)、家長課堂活動等進(jìn)一步完善實(shí)施方案，思考幼小銜接工作推進(jìn)舉措，使方案更加切合實(shí)際。</p> 教師碎碎念 <p class="ql-block ql-indent-1">讓我們一起學(xué)習(xí)《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">01</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">身心準(zhǔn)備</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(1, 1, 1);">順利入學(xué)的必要基礎(chǔ)</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">02</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">生活準(zhǔn)備</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">小學(xué)節(jié)奏宜提早調(diào)整</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">03</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">社會準(zhǔn)備</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">走出適應(yīng)新環(huán)境的第一步</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">04</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">學(xué)習(xí)準(zhǔn)備</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">興趣和能力是持久優(yōu)勢</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">交流是為了更好的反思自身，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">攜手是為了更快的專業(yè)提升。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">教育是一個(gè)漫長的過程，若跳過或縮短該過程，強(qiáng)求的教育果實(shí)一定是青澀的。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)地開展幼小銜接，守住自己的教育底線，才是教育者應(yīng)有的心態(tài)。人生是一場長跑，不輸在起跑線固然重要，但更重要的是贏在終點(diǎn)。我們應(yīng)該幫助孩子在起跑階段打好基礎(chǔ)、調(diào)整好心態(tài)，使他們滿懷信心地一路向前。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(128, 128, 128);">編輯:賀春姣</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(128, 128, 128);">審核:莫海芳</span></p>