<p class="ql-block"> 大班的小朋友即將步入小學(xué)，時(shí)間觀念的培養(yǎng)是幼小銜接重要內(nèi)容之一。只有養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念，才能更好地建立規(guī)律的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高學(xué)習(xí)的效率，為接下來的小學(xué)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。引導(dǎo)孩子們每天按時(shí)入園、自主簽到是他們成功邁出自我管理的第一步。</p><p class="ql-block"> 針對(duì)上學(xué)遲到這個(gè)問題，我們與孩子一起展開談話。</p> 談話篇 <p class="ql-block"> 話題1：幾點(diǎn)到班上算不遲到呢？</p> <p class="ql-block"> 結(jié)合疫情各年段分時(shí)間入園，最后大家決定7：50-8：10到班上的就是不遲到。</p> <p class="ql-block"> 話題2：為什么會(huì)遲到呢？</p> <p class="ql-block"> 話題3：怎樣才能不遲到？</p> <p class="ql-block"> 幼1：每天早點(diǎn)起床就不會(huì)遲到了！</p><p class="ql-block"> 幼2：晚上我會(huì)早點(diǎn)睡，早上就可以早早起床。</p><p class="ql-block"> 幼3：媽媽會(huì)幫我設(shè)置鬧鐘，早上叫我起床。</p><p class="ql-block"> 幼4：早上吃飯快快的，這樣也就不遲到啦！</p><p class="ql-block"> 幼5：我會(huì)看時(shí)間，早上七點(diǎn)就起床了。這樣來幼兒園不會(huì)遲到。</p><p class="ql-block"> ……</p> <p class="ql-block"> 話題4：不遲到的好處</p> <p class="ql-block"> 話題5：怎樣知道我沒有遲到呢？</p> <p class="ql-block"> 幼1：?jiǎn)柪蠋煛?lt;/p><p class="ql-block"> 幼2：我們自己可以看時(shí)鐘啊。</p><p class="ql-block"> 幼3：可是，我不會(huì)看時(shí)鐘。我只會(huì)看有數(shù)字的那種，箭頭的那種鐘我不會(huì)。</p><p class="ql-block"> 幼4：那個(gè)我會(huì)，時(shí)鐘上的箭頭是時(shí)針還有分針。</p><p class="ql-block"> 幼5：我家的時(shí)鐘有三個(gè)箭頭，還有很多黑黑的小線條……</p> 認(rèn)知篇 認(rèn)識(shí)時(shí)鐘 <p class="ql-block"> 時(shí)鐘上有什么？</p><p class="ql-block"> 時(shí)鐘上黑黑小點(diǎn)是什么？三個(gè)箭頭→是什么意思？有1-12的數(shù)字……</p> <p class="ql-block"> 我們一起看吧，時(shí)鐘上的數(shù)字代表了幾點(diǎn)鐘，最長(zhǎng)的指針是秒針，最短的是時(shí)針，中間的是分針。秒針走一圈代表一分鐘，分針有一圈代表一小時(shí)。</p> 時(shí)鐘是我們的好幫手 行動(dòng)篇 我是守時(shí)小達(dá)人 <p class="ql-block"> 每日簽到開始啦！</p> <p class="ql-block"> 區(qū)域游戲的時(shí)候，數(shù)學(xué)區(qū)的小朋友把每天沒有遲到的男生和女生號(hào)數(shù)記錄下來。</p> <p class="ql-block"> 每周五評(píng)選出“本周守時(shí)小達(dá)人”……</p> 家園篇 <p class="ql-block"> 向爸爸媽媽發(fā)來喜訊，希望更多的小朋友每日準(zhǔn)時(shí)來園簽到，養(yǎng)成不遲到的好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 通過一段時(shí)間的簽到，守時(shí)的小朋友越來越多，孩子們已經(jīng)具備了初步的時(shí)間觀念和任務(wù)意識(shí)，養(yǎng)成了按時(shí)、有序、守時(shí)、不拖拉的好習(xí)慣。</p> 管理篇 <p class="ql-block"> 我是時(shí)間管理小能手——快樂的一天！</p> <p class="ql-block"> 每日簽到激發(fā)了孩子們對(duì)時(shí)間管理的積極性，他們從“守時(shí)小達(dá)人”延伸至一日生活的時(shí)間管理。他們與時(shí)間定下了美麗的約定，制定了一日作息時(shí)間表。</p> <p class="ql-block"> 我的每周學(xué)習(xí)安排</p> <p class="ql-block"> 我們的守時(shí)小故事……</p> <p class="ql-block"> 每日簽到仍在繼續(xù)……</p> <p class="ql-block"> 一日生活皆課程, 生活即教育。一個(gè)小小的問題引發(fā)關(guān)于時(shí)間與守時(shí)的討論；一日生活中小小的“簽到處”，支持孩子認(rèn)識(shí)時(shí)鐘、記錄時(shí)間、管理時(shí)間……在生活發(fā)現(xiàn)與體驗(yàn)中，自主發(fā)生的學(xué)習(xí)正在逐步豐富孩子們的認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)他們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，學(xué)會(huì)了記錄時(shí)間、管理時(shí)間、合理安排自己的每日每周學(xué)習(xí)計(jì)劃，以更好的學(xué)習(xí)品質(zhì)步入小學(xué)生活。</p>