<p class="ql-block"> 五月，春未盡，夏初臨。為進一步提高學(xué)校常規(guī)教學(xué)過程管理和學(xué)科教研活動水平，不斷提高課堂教學(xué)效率，更好地推進我校教育教學(xué)發(fā)展，5月25日上午，高新區(qū)教研中心的領(lǐng)導(dǎo)們蒞臨高新區(qū)鳳凰小學(xué)，開展教學(xué)視導(dǎo)工作。</p> 深入課堂 <p class="ql-block"> 鈴聲響起，教研員與教師們紛紛走入課堂，對教師課堂教學(xué)進行把脈問診。</p> <p class="ql-block"> 司麗偉老師執(zhí)教組文閱讀課《細(xì)菌》《珊瑚王國》《霞光》，緊緊圍繞文章是從哪幾個方面把事物寫清楚的這一語文要素展開教學(xué)。首先讓學(xué)生回顧了第七單元三篇課文習(xí)得方法，然后通過自主閱讀、分組合作閱讀，利用表格，讓學(xué)生自主填寫表格，找出三篇文章的主要內(nèi)容，讓學(xué)生體味表達，品讀文章中優(yōu)美的句子，拓展思維的同時提高了學(xué)生對文章內(nèi)容的深刻理解。</p><p class="ql-block"> 學(xué)生是課堂的主體，與教師共同演繹生成的課堂。司老師采用“自主學(xué)習(xí)-小組探討—學(xué)生分享”多種方式引導(dǎo)，讓學(xué)習(xí)真實地發(fā)生在每一個孩子身上，充分體現(xiàn)了組文閱讀教學(xué)中 “提取信息、感悟語言、指向表達” 的特征。</p> <p class="ql-block"> 趙秋霞老師講授數(shù)據(jù)的分類統(tǒng)計。趙老師從學(xué)生的生活實際著手，幫助交警叔叔統(tǒng)計一分鐘內(nèi)經(jīng)過學(xué)校門口車輛情況，讓學(xué)生經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)，分類整理，制成統(tǒng)計表，并應(yīng)用于生活實際。本節(jié)課有以下幾個亮點：1、充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗和知識，進行小組合作探究，通過操作學(xué)會分類的方法，能選擇一定的標(biāo)準(zhǔn)對物體進行分類，并對分好的物體進行簡單的統(tǒng)計。初步養(yǎng)成有條理地思考問題，整理物品的習(xí)慣。2、小組合作交流的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)了學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感和良好的合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。3、引導(dǎo)學(xué)生全身心地投入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中，努力讓學(xué)生在一個生動愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在自己的身邊，體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂，在快樂中去學(xué)數(shù)學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 文孝蘭老師執(zhí)教四年級下冊Unit6 Travel復(fù)習(xí)課。文老師本節(jié)課重點明確，復(fù)習(xí)細(xì)致全面，活動設(shè)計層層遞進，注意以學(xué)生為主體，結(jié)合四年級學(xué)生喜歡做游戲的特點，通過小組競賽，圖片展示，教師說學(xué)生表演，學(xué)生說教師表演以及多媒體展示動畫等多種活動途徑，進行愉快教學(xué)，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，課堂氣氛活躍，目標(biāo)達成率較高。</p> <p class="ql-block"> “沒有規(guī)矩，不成方圓。”要想成為一名合格的公民，我們必須從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。生活離不開規(guī)則，規(guī)范孩子們的行為，在孩子們的生活中起至關(guān)重要的作用。</p><p class="ql-block"> 楊云云老師給大家?guī)硪惶煤汀耙?guī)則”有關(guān)的道法課《生活離不開規(guī)則》。楊老師備課充分，圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計教學(xué)活動，教學(xué)形式多樣，學(xué)生積極參與其中，在輕松愉快的課堂中學(xué)有所獲。</p> <p class="ql-block"> 趙朗谷老師帶來了一節(jié)音樂欣賞課《漁舟唱晚》，趙老師在今天的音樂課中，自己為學(xué)生演奏古箏曲《漁舟唱晚》，為學(xué)生講述了古箏的歷史、結(jié)構(gòu)、演奏技法，并且通過分樂段聆聽，讓學(xué)生感受古箏曲《漁舟唱晚》的意境。</p> 評課活動 <p class="ql-block"> 聽課結(jié)束后，聽課教研員及骨干教師們都分別與執(zhí)教老師進行了及時的交流。他們從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)技能、教學(xué)效果、教學(xué)細(xì)節(jié)等方面對老師的課進行了詳細(xì)的點評和指導(dǎo)。既表揚了老師在教學(xué)過程中的閃光點，同時也針對課堂教學(xué)中存在的問題和不足進行了高效的指導(dǎo)，對教師的課堂教學(xué)提出了希望和要求，希望進一步加強教學(xué)研究，改進教學(xué)方法，在遵循教學(xué)基本規(guī)范前提下，形成個性化的教學(xué)風(fēng)格和特色，促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。</p> 總結(jié)交流 <p class="ql-block"> 區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真細(xì)致檢查了我校的常規(guī)教學(xué)工作:學(xué)校教學(xué)工作計劃、學(xué)校課程開設(shè)及學(xué)校特色發(fā)展情況、學(xué)校校本教研活動開展情況、各學(xué)科教案、學(xué)生作業(yè)等。</p> <p class="ql-block"> 高新區(qū)教研室各位領(lǐng)導(dǎo)查閱結(jié)束后對我校的教學(xué)管理工作給予高度評價，我校教學(xué)管理工作務(wù)實，計劃導(dǎo)向有方法，學(xué)科教研組活動富有特色。</p> <p class="ql-block"> “遠(yuǎn)航風(fēng)正勁，教研映華章”。通過本次視導(dǎo)活動，促進了我校教研活動的深入開展，推進了我校教學(xué)改革的發(fā)展進程。我校將以本次視導(dǎo)活動為契機，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示將以教研中心的視導(dǎo)為契機，明確工作的著重點，以課堂為依托，精心備課，精準(zhǔn)教學(xué)，逐漸推進學(xué)科提升，促進教師專業(yè)成長，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，為不斷強化教學(xué)管理、打造高效課堂、進一步優(yōu)化教學(xué)教研生態(tài)、推動教育教學(xué)工作再上新臺階而努力！</p>