<p class="ql-block">《指南》中指出“大自然和生活中真實(shí)的事物與現(xiàn)象是幼兒科學(xué)探究的生動(dòng)內(nèi)容”，我們追求的就是自然與生活中的真實(shí)。</p> <p class="ql-block">今天，當(dāng)我和孩子們一起去照顧小金魚(yú)時(shí)，孩子們發(fā)現(xiàn)又有一條死去的小金魚(yú)。孩子們的疑問(wèn)便出現(xiàn)了。</p> <p class="ql-block">我把它撈起來(lái)準(zhǔn)備扔掉，小朋友們傷心的說(shuō)卻哭喊著，不要！可是金魚(yú)已經(jīng)死了，不能留在魚(yú)缸里了?！拔也幌胍痿~(yú)死掉”</p> <p class="ql-block">孩子們好像總會(huì)在某個(gè)時(shí)候，突然對(duì)生死問(wèn)題變得敏感?？粗齻儌牡臉幼?，我突然發(fā)現(xiàn)，孩子們怕的其實(shí)并不是死亡本身，而是害怕離別。</p> 小金魚(yú)為什么會(huì)死去 <p class="ql-block">萌萌：上次我們都給她補(bǔ)充水了，怎么還是死去了。</p><p class="ql-block">熙熙：因?yàn)樘鞖馓珶崃耍运廊チ恕?lt;/p><p class="ql-block">果仁：因?yàn)槲覀兾沟氖澄锾嗔恕?lt;/p><p class="ql-block">丫丫：有些小朋友把自己的零食帶到了幼兒園，扔進(jìn)了水里，小魚(yú)是不可以吃零食的，小魚(yú)吃了那些零食就死了。</p> 怎么做，才能避免金魚(yú)死亡 <p class="ql-block">豪豪：叮囑小朋友們不要喂金魚(yú)零食。</p><p class="ql-block">小曾：給小魚(yú)遮住陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光太熱了，水里溫度會(huì)很高，水里可以養(yǎng)一些荷花，小魚(yú)可以在荷花底下，因?yàn)槟抢铮梢远惚荜?yáng)光，我們還可以在太陽(yáng)很大的時(shí)候，給它一把遮陽(yáng)傘讓它在太陽(yáng)熱的時(shí)候藏在傘的下面</p><p class="ql-block">豐豐：我們可以每天給小金魚(yú)換換水，補(bǔ)充氧氣。</p><p class="ql-block">鑫鑫：我們不能把手放在水里，因?yàn)樗镉泻芏嗉?xì)菌，會(huì)污染池塘里的水。</p> 小金魚(yú)死了，你想對(duì)它說(shuō) <p class="ql-block">這條小金魚(yú)死去了，你想對(duì)他說(shuō)些什么？</p><p class="ql-block">丫丫：我太傷心了，我看不見(jiàn)它了</p><p class="ql-block">佳佳：小魚(yú)你安心的睡覺(jué)吧。</p><p class="ql-block">文文：謝謝小魚(yú)給我?guī)?lái)的快樂(lè)。</p><p class="ql-block">豪豪：我希望小魚(yú)在另一個(gè)世界身體健康，永遠(yuǎn)的開(kāi)心快樂(lè)。</p><p class="ql-block">……</p> 我們?cè)趺磳?duì)待死去的金魚(yú) <p class="ql-block">熙熙：我們把它埋了吧。</p><p class="ql-block">琳琳：我覺(jué)得我們應(yīng)該用紙把它包起來(lái)，讓它的身體不再被太陽(yáng)曬，然后放進(jìn)水里。</p><p class="ql-block">涵涵：我們應(yīng)該把它埋起來(lái)，好好地安葬，讓它在土里安靜的躺著，那里沒(méi)有太陽(yáng)，它會(huì)永遠(yuǎn)開(kāi)心快樂(lè)的。</p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)和孩子們的討論，我發(fā)現(xiàn)我們的孩子都是非常有愛(ài)心的人，他們都有著一顆最善良的內(nèi)心，都有對(duì)弱小生命的關(guān)愛(ài)和同情。最終我們決定給小魚(yú)舉行了一個(gè)簡(jiǎn)單而又隆重的葬禮。</p> <p class="ql-block">挖坑</p> <p class="ql-block">埋葬金魚(yú)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了一只小鳥(niǎo)，我們一并把它埋葬了吧，和小金魚(yú)一起作伴。</p> <p class="ql-block">埋土</p> <p class="ql-block">做碑</p> <p class="ql-block">小魚(yú)雖然離開(kāi)了我們，但是它帶給我們的快樂(lè)卻永遠(yuǎn)留在了我們的心中，現(xiàn)在它被永遠(yuǎn)的埋在了土里，但它會(huì)化作養(yǎng)料，供植物吸收，這也是生命的另一種延續(xù)。</p> <p class="ql-block">隨后我又和孩子們展開(kāi)了一堂關(guān)于生命的繪本課程《活了100萬(wàn)次的貓》，以及生命教育課程。</p> <p class="ql-block">當(dāng)課程結(jié)束時(shí)，教室里靜悄悄的，有的孩子甚至在偷偷的抹眼淚，通過(guò)今天的課程孩子們懂得了生命的另一層價(jià)值與意義，世間萬(wàn)物都有生命，包括一棵樹(shù)、一朵花、一株草、一條魚(yú)……都是和我們共同生活在地球上。我們應(yīng)當(dāng)去尊敬他，就像尊敬我們自己一樣。在這場(chǎng)關(guān)于生命主題的教育中，我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們蹲下身去認(rèn)真地傾聽(tīng)孩子的表達(dá)，這其中所蘊(yùn)含的教育的價(jià)值和意義，也便是無(wú)窮大的。</p>