以賽促學 盡顯風采——梁山縣第二實驗小學六年級組舉行“解決問題”專項比賽活動梁山縣第二實驗小學 <p class="ql-block"> 為激發(fā)學生學習數(shù)學知識的興趣，培養(yǎng)學生的推理能力和思維能力，提高學生綜合運用數(shù)學知識解決實際問題的能力，2022年5月24日—25日，梁山縣第二實驗小學六年級組舉行了數(shù)學“解決問題”專項比賽活動。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:18px;">活動方案</b></p><p class="ql-block"> 這次比賽，我們制定了詳實具體的活動方案，方案對比賽的時間、地點、比賽方式作出了明確的規(guī)定，并對評比方法、參賽事項作了嚴格的要求，確保了活動順利進行。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">初賽</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">決賽</b></p> <p class="ql-block"> 決賽中，同學們或思、或寫、或算。在同學們奮筆疾書的作答中，看到了他們的努力，在同學們的眉頭緊鎖的思考中，看到了他們的認真，在同學們端正的坐姿中，看到了他們的好習慣。</p> <p class="ql-block"> 賽后，老師們分工批卷并進行試卷交流，找出試卷中有待提高的問題，在今后的教學中查漏補缺。</p> <p class="ql-block"> 賽后各班對成績優(yōu)秀的同學頒發(fā)獎狀，以示鼓勵。</p> <p class="ql-block"> 此次比賽激發(fā)了學生學習數(shù)學的興趣、調動了學生積極性，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維，對于培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習習慣，掌握正確的數(shù)學學習方法有積極的促進作用。同時，也了解了學生在學習中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，提高解決問題能力指明了方向。</p> <p class="ql-block">編輯：王恩乾</p><p class="ql-block">審核：教務處</p> 學生比賽同學學習年級組數(shù)學解決問題梁山縣活動數(shù)學知識