<p class="ql-block"> 教而不研則淺，研而不教則空。2022年4月21日《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》正式頒布，為更好的貫徹黨的教育方針，把握新課標(biāo)，提煉與滲透歷史學(xué)科核心素養(yǎng)，5月25日上午，縣初中歷史學(xué)科核心研究團(tuán)隊(duì)在五蓮縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展新課標(biāo)專題學(xué)習(xí)研討會(huì)。</p> 一、觀課共交流 <p class="ql-block"> 實(shí)驗(yàn)學(xué)校的于洋老師執(zhí)教的九年級(jí)專題復(fù)習(xí)課《世界政治格局的演變》，以新冠疫情、俄烏戰(zhàn)爭(zhēng)熱點(diǎn)問(wèn)題導(dǎo)入引出課題。</p> <p class="ql-block"> 于老師用兩個(gè)篇章重新架構(gòu)課堂知識(shí)。第一章蒼茫大地誰(shuí)主沉浮，帶領(lǐng)學(xué)生縱向梳理了兩次世界大戰(zhàn)及三次世界格局的演變等基礎(chǔ)知識(shí)；第二章大國(guó)博弈風(fēng)云際會(huì)，進(jìn)行橫向聯(lián)系引導(dǎo)學(xué)生感悟中國(guó)命運(yùn)與世界命運(yùn)緊密聯(lián)系。于老師的這節(jié)課緊扣課標(biāo)新變化：課程目標(biāo)指向核心素養(yǎng)、課堂設(shè)計(jì)貫穿核心素養(yǎng)、課堂評(píng)價(jià)對(duì)接核心素養(yǎng)、課堂練習(xí)落實(shí)核心素養(yǎng)。</p> 二、評(píng)課共成長(zhǎng) <p class="ql-block"> “單絲不成線，獨(dú)木不成林”，課后老師們進(jìn)行了評(píng)課交流。首先，于老師對(duì)自己所教授的課程進(jìn)行了說(shuō)課，將自己的教學(xué)思路和理念呈現(xiàn)給大家。</p> <p class="ql-block"> 各位老師對(duì)《世界政治格局的演變》一課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。大家以研促教、各抒己見(jiàn)，取他山之石、琢自家之玉，在交流溝通中促進(jìn)彼此教學(xué)成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 鄭世奎老師指出，可以深度結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)，講清俄烏戰(zhàn)爭(zhēng)與世界格局變動(dòng)之間的關(guān)聯(lián)。</p> <p class="ql-block"> 盛中國(guó)老師指出，中考二輪復(fù)習(xí)要注重史料實(shí)證和歷史解釋的培養(yǎng)與訓(xùn)練，鼓勵(lì)學(xué)生勇于從不同的角度提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，學(xué)習(xí)通過(guò)多種途徑探索解決歷史問(wèn)題。</p> <p class="ql-block"> 鄭文龍老師說(shuō)道，課前可以使用時(shí)間軸對(duì)史實(shí)進(jìn)行基本梳理，使學(xué)生建立時(shí)空觀念，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個(gè)別節(jié)點(diǎn)問(wèn)題等。</p> 三、新課標(biāo)巧應(yīng)用 <p class="ql-block"> 緊接著老師們就如何更好的把新課標(biāo)融入課堂教學(xué)進(jìn)行了深入的探究，在歷史課堂教學(xué)中貫徹新課標(biāo)理念又邁出了新的一步。</p> <p class="ql-block"> 交流中可以發(fā)現(xiàn)，教師們更關(guān)注新課標(biāo)中新出現(xiàn)的新概念、新做法、新思路，明確了歷史課程的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，精選和優(yōu)化了課程內(nèi)容，增加“跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)”，老師們?cè)诮涣髦姓f(shuō)到精心備課是關(guān)鍵。教學(xué)目標(biāo)是歷史核心素養(yǎng)的出發(fā)點(diǎn)，問(wèn)題導(dǎo)入是培養(yǎng)核心素養(yǎng)的切入點(diǎn)，教學(xué)設(shè)計(jì)是突破核心素養(yǎng)的關(guān)鍵點(diǎn)，問(wèn)題達(dá)標(biāo)設(shè)計(jì)是培養(yǎng)核心素養(yǎng)突破點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 老師們交流了個(gè)人三年成長(zhǎng)規(guī)劃，剖析自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，從教育教學(xué)、教育科研和教育改革等方面進(jìn)行分享，并提出了自己成長(zhǎng)的困惑和期待學(xué)校提供的幫助。老師們結(jié)合自身能力、教育教學(xué)工作以及個(gè)人的具體做法，對(duì)自己的職業(yè)生涯做出精彩的規(guī)劃，言語(yǔ)表達(dá)清楚真摯，富有感染力。</p> <p class="ql-block"> 縣教研室歷史教研員陳辰老師就本次教研活動(dòng)給出指導(dǎo)性意見(jiàn)，結(jié)合本節(jié)課《世界政治格局的演變》講述新課標(biāo)如何在個(gè)人教學(xué)實(shí)踐中落地。陳老師著重強(qiáng)調(diào)五大核心素養(yǎng)在歷史教學(xué)中的應(yīng)用，同時(shí)表明歷史教師要做好初高中銜接，主動(dòng)研究中高考導(dǎo)向，樹(shù)立新題型意識(shí)，在以后的歷史教學(xué)中，可以更多的搜集歷史史料、體現(xiàn)歷史解釋、融入家國(guó)情懷，打造有血有肉的歷史課堂。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)本次中學(xué)歷史學(xué)科核心研究團(tuán)隊(duì)研討會(huì)，每位教師解決了疑惑、得到了啟示、凝聚了共識(shí)、明確了方向，必將全面推深入推動(dòng)新課標(biāo)、新課程、新中考。時(shí)光不語(yǔ)，靜待花開(kāi)。相信在老師們的不懈努力和領(lǐng)導(dǎo)們的悉心指導(dǎo)下，我們的歷史課堂一定能更加精彩！</p>