TianR·張

張?zhí)扉?，男，漢族，陸川縣平樂鎮(zhèn)三安小學教師。2012年以來一向從事農(nóng)村小學的數(shù)學教學工作。在10年的教育教學工作中，他把愛心血都傾注在教育事業(yè)上，深深扎根于農(nóng)村教育，踏踏實實工作，勤勤懇懇育人，贏得了廣大師生及家長的贊譽。曾獲得“縣優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。 一、為人師表，注重身教，做學生表率 “師者，傳道授業(yè)解惑也”。10年來的教育教學工作，他很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學生的榜樣，要求學生做到的，首先自我做到。要求學生愛護環(huán)境衛(wèi)生，他只要見到紙屑就隨手撿起；要求學生按時到校，他堅持督導學生晨讀；要求學生認真對待學習，他努力做到了認真教學，做事。用他自我認真、嚴謹?shù)淖黠L潛移默化地影響著自我所教育的學生。 二、培養(yǎng)學生自主自理，成為團體的主人　　在班級管理中，他始終堅持全員參加的原則，不管是什么活動都鼓勵學生積極參與。他在班里組織學生開展了班級優(yōu)化管理等活動，激發(fā)了學生積極向上的學習熱情。他們班異常重視組織學生參加學校開展的各項活動和競賽，學生們也都投入極大的熱情積極參與，并且在活動中取得了不錯的成績。 三、關心學生，“愛”字當頭　　愛，是教育的根基；愛是教育的歸宿。作為一名老師，必須關愛每一位學生。　　首先要在生活上關愛學生。他發(fā)現(xiàn)學生樊路生經(jīng)常上課睡覺，經(jīng)過了解才知，該學生家庭困難，爸爸要外出工作，疏于管理，他迷上的玩手機，經(jīng)常玩到凌晨3點。于是他經(jīng)常給該生進行心理疏導，有時還給他買學習用品，漸漸的該學生的性格開朗些了；其次學習上關心學生，學生吳達錦經(jīng)常不按要求完成作業(yè)，學習成績極差，漸漸的失去了學習的興趣，張老師并沒有所以放棄他，而是經(jīng)常利用課間時間給樊路生同學進行耐心的輔導與交流。　　經(jīng)過幾個月的堅持他最終有了提高，臉上也看到了他久違的笑容；同時還要關心學生的體魄，每當體育課時間，就會和學生一齊打乒乓球、羽毛球或者跳繩等。正是由于這樣關愛學生，每個學生都是以飽滿的熱情投入學習生活之中，師生關系成為朋友關系，學生關系親如兄弟姐妹。 人們常把老師比喻為塑造人類靈魂的工程師，是太陽底下最神圣的職業(yè)。的確，教師的肩上承擔著民族的期望，教師的雙手托起的是明天的太陽。張老師作為一名在鄉(xiāng)村小學工作的教師，在實施素質教育的今日，深深地懂得自我所肩負的職責，更加體會到要成為一名優(yōu)秀的教師，就要有愛崗敬業(yè)。