<p class="ql-block"> 龍灣的初夏一直籠罩在煙雨迷蒙之中，可龍實(shí)的教學(xué)和教研，一如盛夏的驕陽，如火如荼的開展著。</p> <p class="ql-block"> 5月23日，由龍灣區(qū)教師發(fā)展中心副主任李新平帶隊(duì)，組成的中考視導(dǎo)組蒞臨龍灣區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)，對九年級沖刺階段中考復(fù)習(xí)教學(xué)及綜合學(xué)科項(xiàng)目化學(xué)習(xí)進(jìn)行專項(xiàng)視導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 李新平主任上午聽了三節(jié)試卷講評課，對三節(jié)課予以肯定。余葵香老師帶領(lǐng)學(xué)生由試卷的“演講”試題，梳理聚焦“演講稿”的知識和策略；劉梅芳老師基于復(fù)習(xí)整理任務(wù)單，帶領(lǐng)學(xué)生修改補(bǔ)充演講評價(jià)量表；王光堅(jiān)老師領(lǐng)著學(xué)生去讀懂“龍灣二模卷”，探尋“活動(dòng)· 探究”單元組題背后的命題意圖和復(fù)習(xí)路徑。</p> <p class="ql-block"> 然后李主任通過精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)分析，指出九年級語文二模的不足和癥結(jié)，強(qiáng)調(diào)語文復(fù)習(xí)要扎實(shí)，要落實(shí)，他指出要重視教材綜合實(shí)踐活動(dòng)和“活動(dòng)·探究”單元的復(fù)習(xí)，強(qiáng)化教材梳理形成結(jié)構(gòu)化知識網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用結(jié)構(gòu)化知識去解決問題。</p> <p class="ql-block"> 道阻且長，行則將至；行而不輟，未來可期。</p><p class="ql-block"> 坐談中，龍灣區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級語文老師表示，將以此次視導(dǎo)為契機(jī)，認(rèn)真領(lǐng)會視導(dǎo)精神，將專家的意見和建議用心研究，努力改善課堂教學(xué)，提高復(fù)習(xí)效率，在復(fù)習(xí)策略上下功夫，在教學(xué)常規(guī)落實(shí)上求突破，全力打贏中考備考攻堅(jiān)戰(zhàn)，在教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展之路上闊步前行！</p>