小學(xué)科學(xué)是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，同時(shí)又是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的綜合學(xué)科?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)是通過科學(xué)課程的教學(xué)，讓學(xué)生掌握科學(xué)概念，學(xué)會(huì)科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度。這門課程常常以其獨(dú)特的魅力，吸引著學(xué)生步入奇妙的科學(xué)殿堂；常常能激起學(xué)生的創(chuàng)新潛能。它對(duì)于培養(yǎng)小學(xué)學(xué)生的動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦能力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)都具有其他教學(xué)手段不可替代的作用。 張老師帶來的是《認(rèn)識(shí)土壤》一課。他用從容的教態(tài)，親和的語言，規(guī)范的實(shí)驗(yàn)步驟講解，帶領(lǐng)學(xué)生走近神奇的世界。 看孩子們求知的眼神多么認(rèn)真 孩子們討論土壤中都有哪些物質(zhì) 你們小時(shí)候是不是也有一個(gè)科學(xué)家的夢(mèng)想呢？ 進(jìn)行科學(xué)小實(shí)驗(yàn)是一件很有意義的事。通過簡(jiǎn)單、有趣、適合操作的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，讓孩子在“玩科學(xué)、做科學(xué)、想科學(xué)、議科學(xué)、用科學(xué)”的過程中，激發(fā)孩子的好奇心和探究熱情，并在實(shí)驗(yàn)中探索事物規(guī)律，同時(shí)，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則、相互合作。 五年級(jí)的孩子們正在制作竹筏，看她們多么認(rèn)真！ 大家互相合作一起努力，成功做成了小竹筏。 第二個(gè)小實(shí)驗(yàn)來了哦 看看我們的小紙船能增加多少載重量呢？ 小學(xué)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)在培養(yǎng)孩子們動(dòng)手能力的同時(shí)增加他們對(duì)科學(xué)的興趣。在小實(shí)驗(yàn)中，孩子們不僅能玩得開心，還能輕松地學(xué)會(huì)老師所要求他們掌握的知識(shí)，科學(xué)小實(shí)驗(yàn)不僅能幫助孩子們理解一些簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象和知識(shí)，而且能提高孩子們動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。