廉潔文化進(jìn)校園

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為全面落實(shí)省、市、區(qū)委建設(shè)“清廉山西”“清廉朔州”“清廉平魯”的總要求，進(jìn)一步提升廉潔治校，廉潔從教水平，營(yíng)造清明政風(fēng)，清凈校風(fēng)，清正教風(fēng)，清新學(xué)風(fēng)的育人環(huán)境。5月9日，平魯實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開全面從嚴(yán)治黨及黨風(fēng)廉政工作會(huì)議，圍繞創(chuàng)造“清廉學(xué)?！币?，強(qiáng)力推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。 　　觀看警示教育展播視頻，讓教師從中深受體會(huì)。 　　校委會(huì)、黨支部及教研組長(zhǎng)分別組織簽訂《清廉學(xué)校責(zé)任書》。 　　為了把創(chuàng)建“清廉學(xué)?！惫ぷ髋c學(xué)校的中心工作有機(jī)結(jié)合，在學(xué)校升旗廣場(chǎng)召開了“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)動(dòng)員大會(huì)。 　　會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要把創(chuàng)建“清廉學(xué)校”工作和“為人民辦實(shí)事”有機(jī)結(jié)合，對(duì)照創(chuàng)建“清廉學(xué)?！睂?shí)施方案，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，突出學(xué)校管理者、教師和學(xué)生三大工作主體，全面推進(jìn)清廉思想、清廉制度、清廉文化“進(jìn)校園，進(jìn)課堂，進(jìn)頭腦”活動(dòng)，營(yíng)造清明政風(fēng)、清凈校風(fēng)、清政教風(fēng)、清新學(xué)風(fēng)的良好教育政治生態(tài)。要把創(chuàng)建“清廉學(xué)?！惫ぷ髋c學(xué)校的中心工作有機(jī)結(jié)合，在立德樹人、校園文化建設(shè)、課堂教學(xué)以及家?；?dòng)等多方面融入清廉教育，提高清廉教育的社會(huì)效應(yīng)，真正做到讓清廉之風(fēng)沐浴師生，清廉之氣溢滿校園。 讓創(chuàng)造“清廉學(xué)?！惫ぷ?，在我校上下形成嚴(yán)的意識(shí)，建立嚴(yán)的規(guī)矩，樹立嚴(yán)的風(fēng)氣，讓師德師風(fēng)再轉(zhuǎn)變、再提升！——簽訂了各項(xiàng)責(zé)任書。 師德師風(fēng)承諾書 廉潔從教責(zé)任書 治理“四亂”教師承諾書 廉潔文化進(jìn)校園知識(shí)測(cè)試 　　讓清廉思想意識(shí)植根于小學(xué)生的心靈，讓廉潔教育通過學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)、輻射社會(huì)。 廉潔教育為主題的升旗儀式 “廉潔文化進(jìn)校園”主題班會(huì) “清風(fēng)沐桃李，廉潔潤(rùn)校園”書畫展 “有聲有色”的實(shí)踐活動(dòng) 學(xué)生進(jìn)行“清廉學(xué)校”知識(shí)測(cè)試 入情入境的讀書活動(dòng) “校園唱響正氣歌” 教師“入心、入腦”研讀三本書 　　馬克思說過：“人創(chuàng)造環(huán)境，環(huán)境也創(chuàng)造人”。校園的墻體文化是校園文化建設(shè)的主體，它陶冶感染學(xué)生，達(dá)到“潤(rùn)物無聲”的教育目的。 “潤(rùn)物無聲”的墻體文化 “顯眼醒目”的屏幕標(biāo)語(yǔ) 　　全體教職工提高政治站位，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，把行動(dòng)落實(shí)到創(chuàng)建“清廉學(xué)?！钡膶?shí)際工作上來，進(jìn)一步提升教育教學(xué)工作水平，帶動(dòng)學(xué)校的師德師風(fēng)與黨風(fēng)廉政建設(shè)工作有新的提高，為創(chuàng)建“清廉平魯”作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。