輕叩詩歌大門——灤州市第四實驗小學四年級詩歌朗誦活動

四小張平

詩歌是文學寶庫中的瑰寶，叩擊著一代又一代人的心靈。部編版小學語文四年級下冊第三單元是現(xiàn)代詩單元。本單元以學生熟悉的“自然”為中心意向，選編了不同作家、不同風格的四篇中外現(xiàn)代詩歌作品，有冰心的三首短詩《繁星》、艾青的《綠》、蘇聯(lián)詩人葉賽寧的《白樺》和戴望舒的《在天晴了的時候》。這些現(xiàn)代詩飽含情感、想象豐富、語言表達獨特，深受孩子們喜愛。 在本單元的綜合性學習中，學生們對于詩歌朗誦會充滿了期待?？墒且驗橐咔樵?，我們無法聚在校園里，一起聆聽詩歌之美，然而，對詩歌的那份熱愛，并未因此而減少分毫。 都說一萬個讀者就會有一萬個哈姆雷特。那么，對于詩歌的理解，也是萬紫千紅一片春呀！下面，就請您來聽一聽，孩子們那動情的朗誦吧！我相信，這次詩歌朗誦會，一定會讓您眼前一亮！ 本單元的詩歌閱讀既是從人文主題的角度出發(fā)，拓展更多的現(xiàn)代詩，誦讀積累，又是從語文要素這個訓練點開始，在了解詩歌特點的基礎(chǔ)上，閱讀更多的現(xiàn)代詩體會詩歌表達的情感，從而愛上現(xiàn)代詩，愛上閱讀積累現(xiàn)代詩。從多個角度延伸到課外，拓展更多中外現(xiàn)代詩歌作品。你要不要來挑戰(zhàn)一下現(xiàn)代詩朗誦呢？ （一） 梨樹 銀色的塵霧 從地面升起 我的手夠不著 你升得那么高 哦，白銀 我手夠不著 你花團錦簇向著我們 沒別的花能開出 如此堅挺純白的花瓣 沒別的花能從如此罕見的白銀 再分離出白銀 哦潔白的梨花 你一簇簇花團 怒放在枝頭 用你紫色的心 帶來夏天 帶來成熟的果實 ——選自美國女詩人希爾達·杜利特爾的詩集 （二） 紙船——寄母親 我從不肯妄棄了一張紙 總是留著——留著， 疊成一只一只很小的船兒， 從舟上拋下在海里。 有的被天風吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打濕，沾在船頭上。 我仍是不灰心地每天疊著， 總希望有一只能流到我要它到的地方去。 母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒， 不要驚訝它無端入夢。 這是你至愛的女兒含著淚疊的， 萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去！ ——選自冰心的詩集《繁星》 （三） 春的消息 風，搖綠了樹的枝條， 水，漂白了鴨的羽毛， 盼望了整整一個冬天， 你看，春天已經(jīng)來到！ 讓我們換上春裝， 像小鳥換上新的羽毛， 飛過樹林，飛上山岡， 去聆聽春天的歡笑。 看到第一只蝴蝶飛， 它牽引著我的雙腳； 我高興地捕捉住它， 又愛憐地把它放掉。 看到第一朵雛菊開放， 我會禁不住欣喜地雀躍， 小花朵，你還認得我嗎？ 你看我又長高了多少！ 來到去年葉落的枝頭， 等待它吐出新的綠苞； 再去喚醒沉睡的溪流， 聽它唱歌，和它一起奔跑。 走累了，我就躺在田野上， 頭頂有明麗的太陽照耀。 是誰搔癢了我的面頰？ 啊，身邊又鉆出嫩綠的小草…… ——選自金波的《讓太陽長上翅膀》 詩歌～讓我們用美麗的眼睛看世界詩歌～也讓我們徜徉在美的世界里讓我們一起徜徉于詩海吧！