<p class="ql-block"> 為了貫徹落實《義務教育課程方案（2022年版）》和《義務教育數學課程標準（2022年版）》的通知，引領教研人員和一線教師開展“新課標，新課堂”系列研討活動，我校全體數學教師對其學習并做好記錄。</p> <p class="ql-block">會議精神</p> <p class="ql-block">會議流程</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 由劉仍軒教授為我們開展學術報告，讓我們對于數學思維開展新的思想，劉教授講的數學品格，讓我們對數學課堂獨立思考、探索創(chuàng)新，數學品格是比數學思想和數學意識更上一位的價值追求，它是一種不斷生成的，不斷積累并富有持久生機的知識，也是數學的原點。</p> <p class="ql-block"> 我校全體數學教師在觀看的時候，都非常認真的去做觀看和思考，對于數學思維新的層面的突破與追求，都希望有新一步的提高。</p> <p class="ql-block">我校燕校長在認真觀看，并做好會議記錄。</p> <p class="ql-block">我校隋老師和于老師對于本次活動進行了積極的觀看和學習</p> <p class="ql-block">紀老師的觀看照片</p> <p class="ql-block"> 在“認識線”課堂教學展示與評析中，特別喜歡孫老師的這堂課，不管是課堂氛圍，還是學生狀態(tài)，都體現出新視角、新厘定、新路徑，不一樣的課堂。</p> <p class="ql-block"> 還有其他優(yōu)秀教師的教學，像王老師的“三角形的三遍關系”這堂課中，就有數學的發(fā)散思維值得我們去學習如何更好的講解出，讓學生自主學習。 </p> <p class="ql-block"> 我校老師在通過本次活動的學習也獲得了不少的新知，更好的數學思維，相信我們講新的技能不斷磨練，運用到課堂中去。</p> <p class="ql-block">共學習，共成長！</p>