臨西星光學(xué)校學(xué)生讀、講題抽測

小王的美篇

數(shù)學(xué)是思維的體操，而語言和思維是密切相關(guān)的，語言是思維的外殼，也是思維的工具。語言可以促進(jìn)思維的發(fā)展，反過來，良好的邏輯思維，又會引導(dǎo)出準(zhǔn)確、流暢而又周密的語言。基于此，我校始終把數(shù)學(xué)講題訓(xùn)練貫穿于整個數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，我們不僅注重學(xué)生數(shù)學(xué)答題的正確率，更關(guān)注學(xué)生對于解題的思維訓(xùn)練，在5月25日下午，我校組織開展了“數(shù)學(xué)的讀題、講題”比賽。 為了讓每一位學(xué)生積極參與到活動中，能夠在本次數(shù)學(xué)講題大賽有所收獲，我校在日常數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中重視所有學(xué)生對題目的講解訓(xùn)練。 我們的讀題、講題大賽即將開始，朱老師給大家介紹比賽流程：（1）評分老師隨機(jī)抽取本班的數(shù)學(xué)小組答題。 （2）小組成員現(xiàn)場抽題進(jìn)行講題。（3）由老師評委對每組參賽學(xué)生進(jìn)行打分。 　　看，小選手們比賽開始了，先抽簽，再討論，最后上講臺講題。他們小組分工明確，有的讀題目分析題意，有的在黑板列出解題過程，有的總結(jié)解題思路。      五六年級的孩子們斗志昂揚(yáng)的表情和鏗鏘有力的聲音，無不展現(xiàn)了英才精神，他們巧妙的將畫圖與數(shù)形結(jié)合，找關(guān)系式列方程，簡練的表達(dá)，邏輯的分析精彩紛呈。 　　四年級的學(xué)生，他們邊板書邊講解，通過對比總結(jié)，在策略選擇中感受到了數(shù)學(xué)知識在生活中的價值。   三年級學(xué)生講解多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法，他們邊板書邊講解，算理清楚，算法熟練，計算的注意事項(xiàng)總結(jié)也很到位。迎來同學(xué)們的陣陣掌聲。  二年級孩子講解解決生活中的問題，流暢的表達(dá)，條理的分析引來老師們的陣陣贊嘆。 　　 一年級學(xué)生雖然年齡小，但毫不怯場，他們聲音洪亮，吐字清楚，講解到位，展示著他們的小志氣。 同學(xué)們認(rèn)真傾聽講題學(xué)生的思路，向他們學(xué)習(xí)，并送給他們熱烈的掌聲。 活動結(jié)束后，數(shù)學(xué)老師們在一起交流講題大賽活動的感受，朱老師給這次活動做了總結(jié)，指出活動的不足存在的問題，以及開展活動給教學(xué)帶來的優(yōu)點(diǎn)。活動優(yōu)點(diǎn)：此次活動不僅提高了學(xué)生的語言表達(dá)能力，也訓(xùn)練了學(xué)生的思維反應(yīng)能力。活動不足之處：學(xué)生板書不美觀，數(shù)學(xué)語言不夠規(guī)范。 　　“學(xué)無止境，教無止境，研無止境"，在本學(xué)期里，全體教師定會乘風(fēng)破浪、勇于開拓，大膽創(chuàng)新。我們相信在所有老師的共同努力下，我們臨西星光學(xué)校后期教學(xué)之路會走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)！