<p class="ql-block">從幼兒園到小學(xué)，</p><p class="ql-block"> 不是翻山越嶺，</p><p class="ql-block"> 不是跳躍大溝深壑，</p><p class="ql-block"> 也不是進(jìn)入天壤之別的生活，</p><p class="ql-block"> 而是童年生活的一種自然延伸和過渡。</p><p class="ql-block"> ——虞永平</p> <p class="ql-block"> 幼小銜接是當(dāng)下最熱門的話題，但幼小銜接不僅僅指向大班一年，而應(yīng)貫穿到整個(gè)幼兒園階段，根據(jù)《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》，在落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的基礎(chǔ)上，<span style="font-size: 18px;">我們園所從身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會(huì)準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備這四大方面著手，且結(jié)合</span>中班幼兒年齡段特點(diǎn)，特開展<span style="font-size: 18px;">中班級(jí)部幼小銜接系列活動(dòng)。</span></p> 一、繪本閱讀三步走 <p class="ql-block"> 好的閱讀習(xí)慣影響孩子的一生，讓孩子從小懂得閱讀是一件甜蜜而快樂的事情，讓孩子愛上閱讀，使其受益終生。繪本閱讀活動(dòng)更好的助力幼小銜接，因此，我們園實(shí)施閱讀繪本三步走行動(dòng)，即每日1推薦，每周2分享，每月3競(jìng)賽。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px; color: rgb(255, 138, 0);">1.每日1推薦</b></p><p class="ql-block"> 每日睡前我們都會(huì)在班級(jí)微信群推薦1個(gè)幼兒睡前故事，孩子們或聽或看或親子共讀。孩子們?cè)诠适露谜嫔泼溃瑢W(xué)會(huì)是非判斷，幫助幼兒塑造美好心靈，更好學(xué)會(huì)與人交往。</p> <p class="ql-block"><b>每日睡前推薦</b></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px;">2、每周兩分享</b></p><p class="ql-block"> 我們每周和孩子們分享一本繪本，繪本分兩次分層次閱讀（泛讀+精讀），第一次分享孩子們理解繪本故事內(nèi)容，第二次分享在回憶故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上提取里面的關(guān)鍵詞，和孩子們一起認(rèn)識(shí)，同時(shí)我們會(huì)將繪本放到閱讀區(qū)讓孩子們能更好的精讀。每周的繪本分享是孩子們最期待和快樂的時(shí)光，在繪本分享和精讀中孩子們?cè)~匯量也慢慢積累。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px; color: rgb(255, 138, 0);">3、每月三競(jìng)賽</b></p><p class="ql-block"> 每月最少開展三次以上的“故事大王”比賽活動(dòng)，在活動(dòng)開展前我們會(huì)提前在班級(jí)群下發(fā)比賽通知，家長(zhǎng)們自主接龍報(bào)名，參加比賽的寶貝大膽上臺(tái)為大家講述故事，或聲情并茂或朗朗上口，在大家面前勇敢的展示自己，也給了自己一次鍛煉的機(jī)會(huì)，參加比賽的寶貝會(huì)舞臺(tái)上頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)給孩子鼓勵(lì)的同時(shí)，在小小的儀式感中感悟成長(zhǎng)與進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 18px;">幼兒自主報(bào)名</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px; color: rgb(25, 25, 25);">聆聽故事</b></p> <p class="ql-block"> 讓我們一起走進(jìn)故事的世界，去聆聽孩子們有趣而又生動(dòng)的故事吧……</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 18px;">也可以掃碼觀看呦……</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 18px;">頒獎(jiǎng)進(jìn)行中……</b></p> 二、以籃球之名，向幼小出發(fā) <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 《指南》中指出“體能是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要手段”?；@球運(yùn)動(dòng)能鍛煉孩子手部的精細(xì)動(dòng)作，提高手指的靈活性、手眼的協(xié)調(diào)能力，為幫助中班幼兒更好地進(jìn)行幼小銜接，我們開展了“動(dòng)感籃球 快樂我秀”活動(dòng)，<span style="font-size: 18px;">助力每位幼兒擁有健康的體魄、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和熱愛體育的精神。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px;">1.晨間拍球</b></p><p class="ql-block"> 充分利用晨間入園環(huán)節(jié)，只要天氣允許，孩子們?nèi)雸@后就去各自班級(jí)的場(chǎng)地排球，孩子們或自主拍，或集體拍，自主拍讓孩子們有更多的自主性，集體拍球中更激發(fā)孩子們鍛煉的積極性。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px;">2.趣味花樣拍球</b></p><p class="ql-block"> 熟能生巧，在一天天的堅(jiān)持鍛煉下，孩子們的拍球技術(shù)也越來越熟練，孩子們從一開始的跟球拍到控球定點(diǎn)拍，從雙手拍到單手拍再到雙手交叉拍球，當(dāng)然孩子們不滿足于現(xiàn)有的拍球技巧，還開始嘗試拍雙球、跨球等更多花樣的動(dòng)作。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px;">3.籃球達(dá)人賽</b></p><p class="ql-block"> 創(chuàng)設(shè)“籃球達(dá)人榜”主題互動(dòng)墻，每次拍完球，孩子們會(huì)在墻面上記錄自己的拍球次數(shù)，這時(shí)同伴之間會(huì)相互分享自己本次的戰(zhàn)績(jī)，達(dá)人榜上記錄著孩子們每天的進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 每周會(huì)開展1次“班級(jí)籃球達(dá)人賽”活動(dòng)，這也是孩子們最激動(dòng)興奮的時(shí)刻，孩子們分組競(jìng)賽，自由組隊(duì)，上臺(tái)競(jìng)賽，隊(duì)員間相互加油助威，在這個(gè)過程中既培養(yǎng)了孩子們的團(tuán)體合作意識(shí)，也激發(fā)了孩子們?cè)俅闻那虻脑竿?。也正是有了籃球小達(dá)人的活動(dòng)，每次晨間孩子們也會(huì)懷著期待的心情早早入園。</p> 三、幼小巧銜接，自主慧簽到 <p class="ql-block"> 為了鼓勵(lì)寶貝堅(jiān)持入園，同時(shí)也幫助孩子養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，形成一個(gè)穩(wěn)定的生物鐘，我們開展“晨間按時(shí)入園簽到打卡活動(dòng)”，中班的幼兒每天自主簽到則更關(guān)注了孩子的自我管理能力培養(yǎng)，內(nèi)容更具趣味和挑戰(zhàn)性，通過表格、統(tǒng)計(jì)、時(shí)鐘等多種形式，在感知數(shù)概念和時(shí)間概念中學(xué)著讓自己成為時(shí)間管理的小主人。</p> <p class="ql-block"> 對(duì)于每天按時(shí)簽到并堅(jiān)持入園的寶貝，每天按時(shí)入園的小朋友得一枚小貼畫，每周集齊5個(gè)小貼畫兌換1個(gè)小手環(huán)，到了月底還會(huì)有全勤寶寶頒獎(jiǎng)活動(dòng)，在給足孩子們儀式感的同時(shí)，也激勵(lì)孩子們堅(jiān)持按點(diǎn)入園，為升入大班和適應(yīng)小學(xué)生活做準(zhǔn)備。</p> 四、班級(jí)321,銜接巧助力 <p class="ql-block"> 除了開展以上活動(dòng)，我們將幼小銜接也融入到幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，概括為班級(jí)常規(guī)321活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">1.每日3個(gè)1</b></p><p class="ql-block"> 既每日所學(xué)、每日餐點(diǎn)播報(bào)、每日值日生，每天離園前將今日所學(xué)發(fā)到班級(jí)群，方便孩子們回憶梳理一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；每日餐點(diǎn)播報(bào)給孩子們多了一個(gè)鍛煉自己、大膽展示的機(jī)會(huì)；每日小小值日生讓孩子學(xué)會(huì)自我服務(wù)與服務(wù)他人。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">2.每周2個(gè)2</b></p><p class="ql-block"> 即通過每周的生活大比拼和灑掃日活動(dòng)，不僅鍛煉幼兒的獨(dú)立性和自理能力，又讓幼兒更加愛護(hù)自己的班集體，有集體責(zé)任感。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">3.每月1總結(jié)</b></p><p class="ql-block"> 建立班級(jí)幼小銜接個(gè)人成長(zhǎng)檔案，1人1檔，每月下來對(duì)每個(gè)幼兒各方面的進(jìn)步表現(xiàn)給予肯定和表揚(yáng)，同時(shí)指出下一步要努力的方向，激勵(lì)幼兒不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 幼小銜接不是一蹴而就的</p><p class="ql-block"> 而是在持續(xù)中有序開展的</p><p class="ql-block"> 在過程中逐步積累的</p><p class="ql-block"> 幼小銜接</p><p class="ql-block"> 我們一直在路上……</p>