<p class="ql-block"> 為充分利用優(yōu)質(zhì)的教師資源，發(fā)揮名師工作室及骨干教師隊(duì)伍的引領(lǐng)和輻射作用，通過名師授課、當(dāng)堂點(diǎn)評、專題研討等系列的教學(xué)活動，突出典型，以點(diǎn)帶面，全面提升農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，2022年5月25日下午，則克臺鎮(zhèn)中學(xué)舉行新源縣初中語文名師工作室送教下鄉(xiāng)教研交流活動。</p> <p class="ql-block"> 此次活動包括“名師送教”、“集中研討”兩部分，新源縣教育局教研中心賀翠英老師、初中語文名師工作室老師及則克臺鎮(zhèn)中學(xué)全體初中語文教師參加活動。</p> 名師送教 <p class="ql-block"> 來自名師工作室的四位老師展示了四節(jié)不同風(fēng)格的課。</p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)是由李雙雙老師帶來的八年級古詩課《賣炭翁》。</p> <p class="ql-block"> 李老師親和的教態(tài)、深入淺出的講解、機(jī)智靈活的引導(dǎo)方法一步步拉近了與學(xué)生的距離。她通過簡潔明了的問題設(shè)計(jì)，帶領(lǐng)孩子們完全進(jìn)入課文的情節(jié)，認(rèn)識到了賣炭翁的可憐、宮史的可恨，讓我們認(rèn)識到，在語文課堂上只有孩子們動起來，我們的課堂才能活起來。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)是由羅巧豆老師帶來的七年級寫作課《語言簡明》。</p> <p class="ql-block"> 羅老師通過故事導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過講練結(jié)合的方式，將語言簡明的四種方法融合在練習(xí)中，讓學(xué)生在學(xué)中練、練中學(xué)，最后嘗試將方法用在學(xué)生的寫作中，體會寫作課的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)是由王傳莉老師帶來的八年級寫作課《學(xué)寫故事》。</p> <p class="ql-block"> 王老師的整堂課運(yùn)用小組合作法推動教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，注重學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)，營造了良好的課堂氛圍。她通過引用課內(nèi)的名家名篇循序漸進(jìn)的引導(dǎo)學(xué)生先說再寫作，設(shè)話題，讓學(xué)生做到有話可說，突破了初中學(xué)生寫作難的難題。</p> <p class="ql-block"> 第四節(jié)課是由陳佳妮老師帶來的七年級的文言文《活板》。</p> <p class="ql-block"> 陳老師的整節(jié)課都落實(shí)新課程理念，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，積極倡導(dǎo)自主、合作探究的學(xué)習(xí)方式，課堂開放而有活力。教師盡可能地給學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，搜集信息、整體把握、對比研讀、引導(dǎo)閱讀，各個(gè)環(huán)節(jié)都是以人為本的，教學(xué)結(jié)構(gòu)緊湊、扎實(shí)、有效。</p> 評課交流 <p class="ql-block"> 送課活動結(jié)束后，新源縣教育局教研中心賀翠英老師、初中語文名師工作室王傳莉老師從教材的處理、指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式及課堂生成等方面對這四節(jié)課做了精彩深入的點(diǎn)評。</p> <p class="ql-block"> 兩位老師從不同的角度發(fā)表自己的看法，挖掘課堂中的亮點(diǎn)，提出自己的建議，為的是促進(jìn)則克臺鎮(zhèn)中學(xué)青年教師的快速成長。</p> <p class="ql-block"> 王傳莉老師在總結(jié)中強(qiáng)調(diào)：教學(xué)，是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)，要講究方式方法，做到深入淺出，化繁為簡，讓學(xué)生在收獲知識的同時(shí)學(xué)到學(xué)習(xí)的方法，體會到學(xué)習(xí)的快樂。這需要我們每個(gè)人在漫漫教學(xué)之路上不斷求索，走出一條具有自身特色的教學(xué)之路！</p> <p class="ql-block"> 本次活動給則克臺鎮(zhèn)中學(xué)語文教師帶來了新理念、新教法，受到了聽課教師的熱烈歡迎，得到了大家的一致好評。老師們紛紛表示：名師工作室不僅傳遞給我們先進(jìn)的教育思想和教學(xué)方法，還展示了嶄新且操作性強(qiáng)、語文思維能力培養(yǎng)到位的不同風(fēng)格的課堂。我們期待下一次的語文盛宴！</p> <p class="ql-block"> 一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，就看與誰同行；</p><p class="ql-block"> 一個(gè)人有多優(yōu)秀，就看有誰指點(diǎn)；</p><p class="ql-block"> 一個(gè)人能否成功，就看與誰相伴。</p><p class="ql-block"> 成長需要長者的提攜，需要名師的指點(diǎn)，需要相互的學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> ——后記</p>