依標(biāo)扣本? 守正創(chuàng)新? ?? ——《河南省小學(xué)語文學(xué)科課堂教學(xué)基本要求》培訓(xùn)紀(jì)實(shí)

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課堂教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的“生命線”，是學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展的“主導(dǎo)線”。為了深化教育教學(xué)改革，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，扛起基礎(chǔ)教育學(xué)校的使命大旗，5月26日上午，我校組織語文學(xué)科教師參加《河南省義務(wù)教育學(xué)科課堂教學(xué)基本要求》培訓(xùn)，強(qiáng)力落實(shí)“雙減”政策，構(gòu)建高質(zhì)量課堂育人體系。 《河南省小學(xué)語文學(xué)科課堂教學(xué)基本要求》的內(nèi)容詳實(shí)，具體生動，看起來是理論講述，細(xì)讀卻是給老師打好了如何落實(shí)課標(biāo)的梯子，手把手的指導(dǎo)老師落實(shí)課標(biāo)，同時也具體的指出了小學(xué)語文統(tǒng)編教材的教學(xué)方向。它立足課標(biāo)，從教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)效果、教學(xué)反思四個方面闡述了落實(shí)課標(biāo)的基本方法，避免了我們在以后的日常教學(xué)中走彎路。 課堂是老師生命的道場。語文教師只有樹立教研相長的意識，研而不倦，才能真正提高自己的教學(xué)藝術(shù)；才能挖掘與文本相關(guān)的教學(xué)資源，進(jìn)行資源整合；才能合理地創(chuàng)設(shè)情景，為學(xué)生的個性化和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)提供平臺和支架；才能在語文課堂的字字句句中都流淌出語言之美，平平仄仄中都折射出思想的光；才能讓學(xué)生在語文天地中真正地滋生成長，領(lǐng)略人生的斑斕與多彩。 操千曲而后曉聲。語文課堂教學(xué)要求引導(dǎo)我們在實(shí)際教學(xué)工作中，不僅要靈活運(yùn)用教學(xué)方法，夯實(shí)學(xué)生語文基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和能力，還要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生語文課程核心素養(yǎng)提升，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。 不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。只有在教育理念上提高認(rèn)識，才能緊跟步伐不掉隊。風(fēng)正競懸帆，揚(yáng)鞭自奮蹄，奮進(jìn)中的五小人，必將牢記育人使命，轉(zhuǎn)變育人觀念，調(diào)整育人思路，高效跟進(jìn)課堂教學(xué)。 　　三個多小時的培訓(xùn)結(jié)束了，但大家對語文教學(xué)的思考不會停止。有一條路不能拒絕，那就是學(xué)習(xí)的道路；有一個方向不能偏離，那就是成長的方向。我們語文組將定期開展交流研討活動，一起帶著愿景，帶著激情，行走在拔節(jié)生長的路上。 初心所向，素履以往。語文老師們紛紛將自己的收獲與感悟融匯于筆尖，領(lǐng)悟精神，堅持德育為先，認(rèn)真上好每一堂課，強(qiáng)化語文課堂主陣地作用，不斷減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提高語文教育教學(xué)質(zhì)量。 躍動的筆尖承載深厚的師魂，專注的雙眼包含獨(dú)具的匠心。老師們認(rèn)真聆聽記錄培訓(xùn)內(nèi)容，并寫下了自己的感悟。 “共學(xué)共研，共同提高”。愿我們的語文老師立足課標(biāo)，在自己的課堂上精心設(shè)計，守正創(chuàng)新。愿我們的語文課堂漫向生活，漫向更廣闊的天地。愿我們的語文課堂，在盛夏的季節(jié)里盡情綻放。