以研促教共同成長——鳳陽鎮(zhèn)中心幼兒園教研活動

袁俊

為了提高幼兒園教學(xué)活動的有效性，進一步提高教師參與教學(xué)研討的積極性和主動性。我園圍繞省幼兒園課程建設(shè)研討活動，結(jié)合我園實際，開展了本學(xué)期的教研系列活動，為全園教師提供了一個互相交流、探討、展示自我風(fēng)釆的平臺。 認(rèn)真聆聽，發(fā)表自己所學(xué)心得 李佩副園長的《跟隨兒童視角找到自己的樣子》講述中，如何在以胡茜園長為帶頭人的蓓蕾園名師工作室團隊通力合作下,在縱深探尋實踐“兒童為本”的課程。 鐘娜副園長的《共同體視域下的幼兒園課程多層審議構(gòu)建與實施》課程中學(xué)習(xí)到了教師以“兒童視角”為出發(fā)點才能更加適合兒童。張蕓老師的《世界，你好啊——班本探究活動的反思實踐》詳細闡述了班級為單位，幼兒為主體，讓每一位主體發(fā)光發(fā)亮。唐燕院長的《“慢”理念下的園本課程實施》課題中，更強調(diào)教育教研要“慢”中求發(fā)展，真正實踐幼兒園課程實施內(nèi)在規(guī)律。 一次活動，一次收獲。接著此次教研活動，我園通過研、備、講、聽、評系列活動，為教師提供了展示、提升和成長的平臺，使教師在教學(xué)方面得到更好的磨練與收獲。 5月24日下午我園大班，小班優(yōu)質(zhì)公開課展示活動。為了使公開課收到實效，各位老師組成啦啦隊，共同進行課前準(zhǔn)備。教學(xué)活動中兩位教師聲情并茂導(dǎo)入活動；或有效利用多媒體，點燃了幼兒的傾聽的激情;或讓孩子快樂游戲，感受游戲中學(xué)習(xí)的樂趣...... 教師們組織活動方法多樣，展示了自己的活動組織水平，幼兒對學(xué)習(xí)內(nèi)容也表現(xiàn)出濃厚的興趣，孩子們在快樂的游戲氛圍中輕松學(xué)習(xí)。 教學(xué)技能的提高，離不開老教師的傳幫帶引，悉心教授；離不開自身的虛心求教，砥礪自?。桓x不開教師之間的相互切磋！教不研則淺，研不教則空。此次教研系列活動動豐富了教研形式，實現(xiàn)了教研實效，在今后的教研活動中，我們將“撐一支長蒿，向青草更青處漫溯！”