<p class="ql-block ql-indent-1">在2022年5月15日萍鄉(xiāng)市“天工杯”優(yōu)秀課例與展示活動（初中體育與健康）中，安源學校的省級基礎課題《利用課外體育活動傳承紅色基因的實踐研究》課題組成員邱文豪老師以扎實的基本功和獨特的教學設計，榮獲一等獎。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">備戰(zhàn)歷程</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">從校賽到縣賽，再到市賽，課題組成員一路走來歷經(jīng)千錘百煉。一節(jié)好課的設計需要智慧的創(chuàng)造，更需要教師專業(yè)扎實的基本功。精準示范，精確指導。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px; color:rgb(1, 1, 1);">?</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽</span>：課題組成員邱文豪老師以豐富新穎的教學方法和組織創(chuàng)新課堂，課程的思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，設計合理。學生精神飽滿地完成熱身活動后，迅速投入到了精心設計的障礙跑活動中。障礙跑分為投彈組、爆破組、突擊組、后勤保障組、醫(yī)療組。每個組設計了各種難度與形式不一的障礙。學生自主學習練習小卡片后迅速化身戰(zhàn)士奔赴前線，他們不畏艱難，英勇前行，學生不僅得到了身體素質(zhì)的提高，也感受到了革命先烈奮戰(zhàn)的艱辛。課堂最后在學生嘹亮的口號“請黨放心，強國有我”中結束，學生們的愛國情懷再一次得到了升華。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">賽場表現(xiàn)</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">為上好這節(jié)《障礙跑——重走秋收起義路》的優(yōu)質(zhì)課，課題組成員就如何將研究內(nèi)容的“模擬紅色教育情境，開發(fā)紅色拓展訓練”以及教學策略“任務驅動、目標分解、團隊合作”有效結合，以達到研究目標“激發(fā)學生參與體育活動的興趣，全面提升學生運動技能，發(fā)展學生體質(zhì)健康的同時，全方位浸潤紅色文化，培養(yǎng)學生頑強拼搏、永不言棄的精神，樹立排除萬難，爭取更大勝利的堅定信念及積極進取、樂觀向上的人生態(tài)度，切實增強學生的團隊意識及愛國熱情，傳承紅色基因，為快樂體育、終身學習打下基礎”深入研討，邱文豪老師結合大家的意見，對教學進行了精心的設計，從備教案到備學生，從預設到實施。經(jīng)過多次試課，課題負責人雷軍老師針對教學中不足的地方在研討會上提出，課題組成員反復討論交流，仔細地修改教案，對教學中每一個環(huán)節(jié)都進行反復推敲，設計出符合學生特點的訓練項目，有效傳承紅色文化的基因，以達到更好的教學效果。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">校級磨課</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">課后指導</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽后，評委們特意將邱文豪留下，指導他如何改進課中的不足。比如在什么時候可以再次強調(diào)紅色文化的重要，如何讓學生們在游戲環(huán)節(jié)中深刻體會戰(zhàn)斗的辛苦及需要傳承的紅色精神。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在接到市賽通知后，邱文豪進行了多次試講，每次試講，課題組和體育組的老師們都到場聽課，課后立馬點評，各抒己見，毫無保留地提出了許多切實可行的修改建議。王建老師還就如何調(diào)動學生的積極性，如何與學生有效互動親自示范，手把手地教他，真是傾囊相授。學校領導也是全程關注，對邱文豪給予了全力的支持與最大的鼓勵!</p><p class="ql-block"> 邱文豪說：“每當王老師一招一式地示范動作、表情乃至語氣、語調(diào)的時候，我總是滿臉崇拜；每當體育組老師和學校領導來聽課、評課的時候，我總是無比感激地享受著安校大家庭陽光般的溫暖!”</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">校級磨課</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">課后指導</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">市優(yōu)質(zhì)課比賽</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">： </span>在市賽中，邱文豪老師的《耐久跑—— 一路向陽》采用五種不同的練習方法讓學生體會呼吸節(jié)奏和步伐的統(tǒng)一，教學設計緊湊，場地布置的合理，把枯燥的耐久跑上得趣味盎然，整節(jié)課圍繞5個主題進行：1.1935年長征之路：四渡赤水 2.1940年抗日戰(zhàn)爭：百團大戰(zhàn) 3.1978改革開放：前仆后繼 4.2019年抗疫之路：發(fā)放物資 5.2021年悼念袁隆平：水田插秧。整堂課設計新穎，環(huán)環(huán)相扣，很好地展示了課題研究的特色，既達成了體育學科的目標，又落實了“立德樹人”的根本任務。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">比賽現(xiàn)場</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過這次優(yōu)質(zhì)課比賽，各位參賽教師都展示了自己的教學特色，呈現(xiàn)給學生、評委和觀摩教師精彩的體育與健康課，也體現(xiàn)了我們課題組的奮斗熱情和良好的教育氛圍，利用體育活動傳承紅色基因。本次評比活動對提高我校體育高效課堂的打造起到了促進作用，對推動學校間體育教研和資源共享起到了積極作用，為體育教學工作的優(yōu)質(zhì)發(fā)展奠定了堅實的基礎。</p> <p class="ql-block">供稿：邱文豪</p><p class="ql-block">供圖：課題組成員</p><p class="ql-block">審核：雷軍</p>