五月的榴花，輕輕挽起春的流韻，攜一縷淺夏的清風(fēng)，凝一枝教研的芬芳。5月25日，臨沂商城實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中語文人，相約教研室，共赴“課堂教學(xué)策略探究”的曼妙精神之旅。<br> 這次月度教研由九年級(jí)語文組淡雅如菊的美女老師朱昱靜主持。 七年級(jí)組葉靜老師和史正萍老師為大家分享了《教讀引領(lǐng)課策略》。她們把教學(xué)流程總結(jié)為：一、巧妙激趣，導(dǎo)入新課；二、精讀課內(nèi)例文，悟法得法；三、遷移閱讀相關(guān)文章，以法練法；四、課堂練筆，內(nèi)化實(shí)踐。教讀課引領(lǐng)以“精”為課堂設(shè)計(jì)的主線，做到精準(zhǔn)、精講、精法、精過程、精學(xué)習(xí)方式，一課一得，做得扎實(shí)，從輸入到輸出，學(xué)生能力的提升，依靠教師的用心設(shè)計(jì)。 八年級(jí)組孫付強(qiáng)老師和劉志良老師分享的是《重視活動(dòng)設(shè)計(jì) 落實(shí)語文實(shí)踐》即“初中語文綜合性實(shí)踐活動(dòng)策略”。兩位老師的分享以新版課標(biāo)為理論支撐，分析了綜合性學(xué)習(xí)的三個(gè)主要特點(diǎn)：一、有主有次；二、兩“多”，能力點(diǎn)具體；三、注重語文運(yùn)用的方法性知識(shí)。 九年級(jí)組進(jìn)行分享的是杜啟鳳老師和房振軍老師。杜老師基于自己的真實(shí)課堂教學(xué)細(xì)致地總結(jié)了“試卷講評(píng)課”的具體流程，實(shí)用、可操作性強(qiáng)。房老師以九年級(jí)一輪模擬考試試卷講評(píng)為例，利用智學(xué)網(wǎng)大數(shù)據(jù)，重點(diǎn)突出、由點(diǎn)到面、全面深入地分析了學(xué)生出現(xiàn)的問題。教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)疑難知識(shí)點(diǎn)的解題思路和答題技巧，通過查漏補(bǔ)缺和課后反思，提高解題能力，明確努力方向，并樹立中考自信。兩位老師的試卷講評(píng)課策略高效扎實(shí)。 最后，語文組學(xué)科組長(zhǎng)周平偉老師對(duì)本次月度教研進(jìn)行總結(jié)。老師們的教學(xué)策略既符合新課標(biāo)理念又有自己的思想積淀，教學(xué)活動(dòng)的組織與實(shí)施呈現(xiàn)課堂展示交流的真實(shí)教學(xué)情境。<br> 教研是一場(chǎng)與自己、與學(xué)生、與課堂對(duì)話交融的過程，是一場(chǎng)詩意的修行?！把小蓖净ㄩ_，眾行致遠(yuǎn)。<br> 文案：王傳偉 周艷玲<br>攝影：張海艷