<h3> “如切如磋，如琢如磨 ”，研課磨課就是通過多次打磨一節(jié)課 ，提高教學的有效性 ，提高教師的專業(yè)能力 。按照市教研室對智慧課堂的要求，初中數(shù)學組在四月份開展了研課磨課活動 。</h3> <h3> 講課之前，我認真研讀課標 、教參和教材，和其他數(shù)學老師一起交流討論確定本節(jié)課的學習目標和大問題 ，進而設(shè)計出本節(jié)課的教學設(shè)計。 </h3> <h3> 第一次試教后 ，我對自己本次上課進行了反思，初中數(shù)學組各位同事滿腔熱情的幫助我提出毛病 ，良藥苦口利于“行 ”，分析原因， 找出對策 ，改進教學活動。</h3> <h3> 第二次試教后，初中數(shù)學組全體老師進行了討論，找出本節(jié)課的教學亮點，認真分析，進一步完善。</h3> <h3> 我自己也再次從上課的各個環(huán)節(jié)進行反思和自我診斷 ，吸取各方意見，把別人的教育經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為自己的教學行為 ，在不斷的磨練中，我深切地感悟到要上好一堂課應(yīng)該考慮的各種因素。</h3> <h3> 總之，磨課活動促進了每位教師的專業(yè)發(fā)展，提升了個人的業(yè)務(wù)水平，今后我將更加積極地投入到教研活動中，不斷地歷練、完善自己！</h3>