<h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">【科學活動益處多】</font></h1> 科學可以啟發(fā)我們和孩子的智慧，實驗可以帶來身心的愉悅，科學并不是神秘莫測，科學就在你我身邊。<br> 我們可以在每天的經(jīng)歷中，發(fā)現(xiàn)科學、了解科學。從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成善于觀察的良好習慣，讓他們從小具有動手的能力。 <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308">【大家一起看一看】</font></h1> 親愛的孩子和家長，你們好！今天我們新教育學校的學生們就給大家?guī)硪粋€個有趣的科學小實驗，讓我們一起看看吧！ <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">【三年級篇：空氣動力車】</font></h3> 原理：在對密閉的容器中的空氣施加壓力時，空氣的體積就被壓縮，使內(nèi)部壓強增大。當外力撤消時，空氣在內(nèi)部壓強的作用下，又會恢復到原來的體積。 真開心，又到科學實驗課了，看我們變身成為小小科學家！o(*^＠^*)o 制作的過程是那么美好！ 讓我看看你弄得怎么樣？哎呦，還不錯嘛！ 預備，Go！<div><br></div> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">【四年級篇：自動甩干機】</font></h3> 原理：以勻速轉動系統(tǒng)為參考系時附加于系統(tǒng)內(nèi)物體的慣性力。又稱慣性離心力?！鲎跃拍昙壩锢砹W 離心力在生活中的應用 接下來，讓我們看看我們四年級的小同學們是怎樣利用離心力的原理，制作甩干機的吧！ 看我們多么整齊！ 認真鉆研的我們多么有魅力！(#^.^#) 女生也很認真哦！ <h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">【五年級篇：空氣凈化器】</font></h3> 原理：空氣凈化器利用安裝在頂部的蝸輪風扇使室內(nèi)的空氣循環(huán)流動，污染的空氣通過機內(nèi)的過濾網(wǎng)（口罩制成）后將各種污染物過濾或吸附，達到清潔、精華空氣的目的。<br> 專心致志的人最美麗！o(￣▽￣)ｄ good 互幫互助的同學最美麗！Thanks?(?ω?)? 比一比，賽一賽，看看誰先完成！ヾ(?°?°?)?? 我們完成了，大家要加油哦！奧利給！ <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">【六年級篇：翻蓋垃圾桶】</font></h3> 原理：翻蓋垃圾桶選用連桿原理結構。筒蓋的支架與連桿和踏桿聯(lián)接，通過帶有踏桿的杠桿，可驅(qū)動連桿和支架使筒蓋沿筒口弧邊滑潤地沿到筒體側邊使筒蓋全部掀開。 嗯！嗯！有一種熱火朝天干實驗的感覺了！ 哎呀，老師你去拍他們吧，我不好意思呀！ <p class="ql-block">不要打擾我，我正在完成一件作品！(#^.^#)</p> 哎呀，這咋弄啊？我怎么弄不好呢？加油，不氣餒！ <p class="ql-block">看我們四個人最先完成，厲不厲害，同學們，加油??！</p> 帶著成果比個星，我們就是未來最璀璨的星！ <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">【七年級篇：錄音機】</font></h3> 原理：錄音時，聲音使話筒中產(chǎn)生隨聲音而變化的感應電流，音頻電流經(jīng)放大電路放大后，進入錄音磁頭的線圈中，在磁頭的縫隙處產(chǎn)生隨音頻電流變化的磁場。磁帶緊貼著磁頭縫隙移動，磁帶上的磁粉層被磁化，在磁帶上就記錄下聲音的磁信號。<br> 放音是錄音的逆過程，放音時，磁帶緊貼著放音磁頭的縫隙通過，磁帶上變化的磁場使放音磁頭線圈產(chǎn)生感應電流，感應電流的變化跟記錄下的磁信號相同，所以線圈中產(chǎn)生的是電流音頻，這個電流經(jīng)放大電路放大后，送到揚聲器，揚聲器把音頻電流還原成聲音。<br> 過程是困難的，但果實肯定是最甜的！ 待我認真觀看講解，這都不是事兒！ 讓我聽聽有聲音嗎？ 哥們兒，你聽我的聲音誒！ 我來幫你看看哪里出錯了！(#^.^#) 成果展示當然少不了我！ <p class="ql-block"> 紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。只有當自己親手去驗證,懂得的才會更多,印象才會更深! 生活中處處都有科學，只要我們好好去觀察,仔細去思考,就會發(fā)現(xiàn)科學的大門正為你敞開！加油吧，同學們！</p>