5月26號上午，盡管天公不作美，但是丹陽市實驗學(xué)校、丹陽市正則初級中學(xué)、云陽學(xué)校教育集團聯(lián)合開展基于“限時講授，大聲表達(dá)，合作學(xué)習(xí)”課改要求的教研活動在云陽學(xué)校中學(xué)部6樓機房如約開始。 三個集團的兄弟學(xué)校的信息技術(shù)教師非常給力，研訓(xùn)員顧秀君主任更是早早就到達(dá)了機房。 實驗學(xué)校集團新橋中學(xué)的胡晨陽老師用“選擇困難癥”把所有參與的師生引入了今天的課題——《選擇困難癥輔助決策工具》的設(shè)計。胡晨陽老師用“衣食住行”中的“穿衣”選擇激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，用事關(guān)人們穿衣的選擇來判斷外套的選擇進行“PYTHON選擇分支”課堂教學(xué)。胡老師的課立足項目化的構(gòu)思，采用學(xué)生們喜聞樂見的生活常識開展課堂知識的講解和應(yīng)用。學(xué)生們大膽嘗試，主動分享。 第二節(jié)課由正則中學(xué)集團珥陵初中的胡東方老師執(zhí)教。胡老師從PYTHON的基礎(chǔ)格式入手，從學(xué)生的已有知識入手，充分照顧到學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，讓學(xué)生們在一個個實例中感受PYTHON編程的迷人魅力。 緊接著是由云陽集團的云陽學(xué)校的潘海明老師作了《基于“合作學(xué)習(xí)”的信息技術(shù)課堂教學(xué)探究》的課改專題講座。潘老師結(jié)合云陽學(xué)校的“自然分材”和“161教學(xué)法”重點介紹了小組合作的具體做法和小組分組的做法，并且結(jié)合班級管理的經(jīng)驗進行了重點分享。 云陽集團麥溪初中的朱志輝老師給參與此次聯(lián)合研訓(xùn)的各位老師分享了他今年來的專注領(lǐng)域——《創(chuàng)客社團開源硬件項目化教學(xué)的實踐探索》。朱老師分享了開源硬件器材的種類、兼容的軟件、國家教育部支持的白名單賽事等，結(jié)合自己帶領(lǐng)學(xué)生參加社團、組織學(xué)生參賽等具體經(jīng)歷讓在座的老師們耳目一新。<div> 基于“雙減背景”和教師發(fā)展中心“示徑課堂”理念引領(lǐng)，兩節(jié)同課異構(gòu)的《PYTHON分支結(jié)構(gòu)》和兩個課改的課題讓參加此次聯(lián)合研訓(xùn)的老師們得到扎實、高效的收獲，也給每位聽課教師進行了教學(xué)改課的引領(lǐng)。最后，發(fā)展中心顧秀君研訓(xùn)員給每位參會老師布置了評課作業(yè)結(jié)束了本次聯(lián)合教研。</div>