<p class="ql-block">? </p> <p class="ql-block"> 習(xí)作教學(xué)一直是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn)，如何有效地指導(dǎo)學(xué)生寫好作文，提高學(xué)生的寫作能力，也是語(yǔ)文老師一直探討的問題。2022年5月26日下午，?？谑泻Ｑ嘈W(xué)有幸迎來了海南省特級(jí)教師、海口市語(yǔ)文教研員冉茂娟老師開展主題為《發(fā)展能力 燭照未來——<全息習(xí)作訓(xùn)練冊(cè)>編寫說明》的專題講座，共同領(lǐng)略“全息作文”的獨(dú)特之處。</p> <p class="ql-block"> 參與本次活動(dòng)的專家、老師有：海南省特級(jí)教師 、?？谑行W(xué)語(yǔ)文教研員冉茂娟老師，海口市濱海第九小學(xué)一級(jí)教師朱莉紅老師，海燕小學(xué)韓玲校長(zhǎng)以及海燕小學(xué)全體語(yǔ)文教師。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)在主持人何靚妍老師熱情洋溢的開場(chǎng)中拉開了帷幕。</p> 課例展示 <p class="ql-block"> 活動(dòng)第一項(xiàng):朱莉紅老師為大家?guī)碚故菊n:四年級(jí)下冊(cè)習(xí)作八《故事新編》。</p> <p class="ql-block"> 朱莉紅老師通過一個(gè)“倒”字引入新課。圍繞“倒”字設(shè)計(jì)了“倒著說”“倒著做”“倒著想”等許多有趣的活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 豐富、有趣的活動(dòng)喚醒了學(xué)生相應(yīng)的生活經(jīng)驗(yàn)，為后面的習(xí)作學(xué)習(xí)提供了支持。</p> <p class="ql-block"> 緊接著，朱老師為孩子們介紹了“倒推法”，讓孩子根據(jù)板書猜測(cè)“倒推法”的概念，引導(dǎo)孩子思考“倒推法”在生活中的哪些場(chǎng)景里會(huì)用到，然后讓孩子們用倒推法講一講《司馬光砸缸》這個(gè)耳熟能詳?shù)墓适隆?lt;/p> <p class="ql-block"> 孩子們?cè)诟鞣N活動(dòng)中熟練掌握倒推法之后，朱老師又為孩子們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)有趣的情境——故事大王擂臺(tái)賽。請(qǐng)孩子們選擇一個(gè)熟悉的故事，利用“倒推法”完成《全息作文》上的學(xué)習(xí)單。比一比誰(shuí)的情節(jié)更長(zhǎng)，誰(shuí)的故事情節(jié)更合理。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過了一系列活動(dòng)的鋪墊，孩子們提筆就能寫，短短8分鐘時(shí)間，孩子們就寫出了超乎想象的豐富的故事情節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 朱老師的課堂真正做到了:以生為本、以標(biāo)為綱、以學(xué)為主、以導(dǎo)為方。</p> 專家講座 <p class="ql-block"> 緊接著，冉茂娟老師為我們做了精彩的講座《發(fā)展能力 燭照未來——<全息習(xí)作訓(xùn)練冊(cè)>編寫說明》。</p><p class="ql-block"> 冉老師從核心概念、編寫理念、教材框架、教學(xué)建議四大板塊為我們做了細(xì)致生動(dòng)的解讀。講座中深入淺出的例子總是能引發(fā)老師們的共鳴。</p> <p class="ql-block"> “全息作文”不止著眼于教好某一篇文章，而是要指導(dǎo)學(xué)生寫好某一類文章，進(jìn)而培養(yǎng)出有智慧的人。</p> <p class="ql-block"> 講座之后，海燕小學(xué)的語(yǔ)文老師們踴躍地向冉老師道出了自己在習(xí)作教學(xué)中的困惑，冉老師耐心地一一為大家答疑解惑。</p> <p class="ql-block"> 朱莉紅老師的展示課以及冉茂娟老師的專題講座都讓人受益匪淺。聽之，沉浸其中；探之，引人深思；思之，不懈前行……</p><p class="ql-block"> 對(duì)于習(xí)作教學(xué)的研究和探索，我們會(huì)一直繼續(xù)下去，相信在我們的不斷努力下，海燕小學(xué)的習(xí)作教學(xué)會(huì)開展得越來越扎實(shí)，開出芬芳的花，結(jié)出喜人的果。</p>