文明在于心??創(chuàng)城踐于行 ——利智第三幼兒園“創(chuàng)建文明城市之有你、有我、有他!”

孫燕平

文明是一陣清風(fēng)，爽朗了人們的心情;文明是一盞燈，照亮了前程的光明;文明是一場雨，滋潤了干涸的心靈…… 創(chuàng)建文明城市，有你有我有他! 　　在此，利智第三幼兒園向全體教職工、幼兒園和家長發(fā)出以下倡議： ?做文明教師，宣傳文明 　　1.愛崗敬業(yè)，積極參與。積極開展勞動教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自我服務(wù)能力；積極推進(jìn)幼兒園公共區(qū)域常態(tài)化清潔消毒；自覺呵護(hù)舒心的幼兒園環(huán)境，保持活動室、辦公室的干凈整潔。 2.崇尚簡約，爭當(dāng)先鋒。以崇尚簡約為榮，樹立綠色消費觀念，減少一次性產(chǎn)品的選購和消費，杜絕白色污染，提高環(huán)保意識。 3.從我做起，樹立榜樣。從自己做起，從小事做起，身體力行，倡導(dǎo)文明，尊重幼兒、愛護(hù)幼兒。 4.齊心協(xié)力，共塑美好。對幼兒進(jìn)行創(chuàng)城活動蘊含的愛國主義和集體主義教育，將文明衛(wèi)生知識的傳播與熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活相結(jié)合。 做文明家長，傳播文明 　　1.全家動員，人人參與。帶領(lǐng)幼兒積極參加室內(nèi)外衛(wèi)生整潔行動，做好家庭環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，常消毒、常保潔；及時清運垃圾雜物，和幼兒一起學(xué)習(xí)做好垃圾分類。 2.儀表整潔、行為文明。教育引導(dǎo)幼兒愛護(hù)園內(nèi)設(shè)施和公共設(shè)施，鼓勵孩子說文明禮貌用語，按文明規(guī)范要求做事，為幼兒樹立表率，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。 3.寬容和諧，積極引導(dǎo)。遇到幼兒間發(fā)生矛盾和糾紛時，家長應(yīng)采取正確方法給予引導(dǎo)，文明教育，或向班級教師反應(yīng)，用正確的態(tài)度解決問題，共創(chuàng)和諧、溫馨、友愛、互助的人際環(huán)境。 4.以身作則，樹立榜樣。講文明、講衛(wèi)生、樹新風(fēng)，不隨地吐痰、不亂倒垃圾、不亂扔雜物煙頭，不亂停亂放、不亂穿馬路，為孩子做好學(xué)習(xí)榜樣。 5.出行文明，遵規(guī)守紀(jì)。自覺遵守交通規(guī)則，接送孩子時自覺排隊，車輛在規(guī)定區(qū)域內(nèi)有序停放，爭做文明帶頭人。 做文明寶寶，踐行文明 　　1.彬彬有禮，話語文明。講文明，懂禮儀，見到老師、長輩、同伴主動問好。使用文明禮貌用語，不說臟話，不在公共場所喧嘩嘻戲，言行舉止文雅有度。 2.愛護(hù)環(huán)境，品格文明。自覺遵守社會公德，愛護(hù)公共財物，不隨地吐痰，亂扔垃圾，不踐踏草坪綠地。堅持良好衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手、勤洗澡、勤換衣?？人?、打噴嚏時用紙巾或肘袖遮掩口鼻。 3.遵紀(jì)守法，行動文明。遵守幼兒園規(guī)章制度，交通規(guī)則，維護(hù)公共秩序，做到出行不亂穿馬路、不闖紅燈，文明行走，文明乘車，養(yǎng)成文明出行好習(xí)慣。 4.攜手同行，傳播文明。努力做文明言行的實踐者和傳播者，積極和父母、身邊的叔叔阿姨參與文明校園的創(chuàng)建工作中，為改善學(xué)習(xí)、生活環(huán)境作出自己的努力。 5.節(jié)約糧食，文明用餐。養(yǎng)成文明進(jìn)餐習(xí)慣，不挑食、不剩飯，用餐時，不喧嘩，用餐后，餐桌凈。 6.居家防疫，人人有責(zé)。養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)的健康生活方式，個人防護(hù)做到：戴口罩、勤洗手、保清潔、食安全、少聚集、不扎堆。做愛國衛(wèi)生運動的小小踐行者。 　　“創(chuàng)建文明城市，有你、有我、有他”!我們要以最簡單的開始，從基礎(chǔ)做起。把一座城市建設(shè)得更美好，不僅僅是政府的事，也是我們每一個公民的事。只有齊心協(xié)力，從點滴做起，從現(xiàn)在做起，為創(chuàng)建文明城市做出積極的貢獻(xiàn)，才能把我們的城市建設(shè)得越來越美麗。