<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 為進一步提高幼兒園教師的教學活動設計能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展，2022年5月26日下午，蚌埠經(jīng)開區(qū)四所幼兒園15位優(yōu)秀教師在新天地幼兒園參與教學活動設計比賽。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在比賽前，經(jīng)開區(qū)社會事業(yè)局單玉科長宣布了比賽的規(guī)則和設計教案時要注意的事項。本次比賽本著公開、公平、公正的原則，考核前全體教師上交手機。本次比賽實行“同課異構”原則，每位教師提前充實業(yè)務知識，備課時能依據(jù)自己的學情，說明設計意圖，制定教學目標，然后確定教學的重、難點，最后設計教學過程。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在規(guī)定的時間內(nèi)，老師們精心設計活動環(huán)節(jié)和內(nèi)容，進行教案的獨立撰寫。老師們采用不同的構思、不同的切入點，不同的方法和策略，按照設計意圖、活動目標、活動重難點、活動準備、活動過程的流程，設計出了一份份流程分明、思路清晰的教案。在緊張的比賽中，大家充分展示自己扎實的專業(yè)功底，所有教師都在規(guī)定的時間內(nèi)完成教案設計。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 通過本次比賽活動，促進教師專業(yè)化開展，提升幼兒園教師水平，激發(fā)一線教師研究幼兒園五大領域課程與教學的熱情，嘗試多樣化的教學方法，探索不同的教學活動實施途徑，全面提高教師的教育理念與教學活動組織能力。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 編輯：程玲</p><p class="ql-block"> 初審：徐海燕</p><p class="ql-block"> 審核：顧慶悅</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>