《內蒙古自治區(qū)促進民族團結進步條例》第48條規(guī)定“每年5月為全區(qū)民族政策宣傳月，5月最后一周為民族法治宣傳周”。為進一步深化我校民族團結進步教育，鑄牢中華民族共同體意識，引導學生樹立正確的國家觀、民族觀，弘揚和傳承中華民族優(yōu)秀文化，爭做民族團結的石榴籽，5月19日鑲黃旗同心宣講團成員、我校教師丁振宇在學校報告廳為初中年級學生宣講了《內蒙古自治區(qū)促進民族團結進步條例》。<div> 宣講會上丁老師對《內蒙古自治區(qū)促進民族團結進步條例》進行了詳細的解讀，強調了關于民族團結進步工作的重要性，同時，要求廣大學生把學習貫徹《條例》轉化為思想上和行動上的自覺，貫穿到日常學習、生活當中。切實做好《條例》宣傳教育工作，努力擴大學習宣傳的覆蓋面和影響力，引導人人關注民族團結、人人支持民族進步的良好輿論態(tài)勢。從而促進各民族群眾相互尊重、團結互助，共同營造健康穩(wěn)定、和諧的社會環(huán)境。<br></div><div><br></div> 我國是一個由56個民族構成的大家庭，56個民族是休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運與共的民族共同體。習近平總書記指出：“一部中國史，就是一部各民族交融匯聚成多元一體中華民族的歷史，就是各民族共同締造、發(fā)展、鞏固統(tǒng)一的偉大祖國的歷史?！辫T牢中華民族共同體意識是新時代黨的民族工作的“主線”和“綱”。青少年是國家的未來和民族的希望，青少年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，更關系到中華民族偉大復興。在青少年中深入展開中華民族共同體意識教育，既是民族團結教育的任務，更是事關國家統(tǒng)一和中華民族偉大復興的政治任務。青少年價值觀尚未完全成熟，具有很大的可塑性，因而必須抓住青少年價值觀形成和確定的關鍵時期，從扣扣子的青少年階段抓起，從學校教育抓起，將中華民族共同體意識融入青少年的血脈，植入青少年的心靈深處，增強青少年對中華民族共同體的身份理解和價值認同。在青少年中深入展開中華民族共同體意識教育，是貫徹落實中央民族工作會議精神的重要舉措，也是發(fā)揮教育立德樹人基礎作用、鑄牢對中華民族共同體意識的應有之義。<br> 民族政策宣傳月主題教育活動的開展，使全體師生進一步了解推進民族團結進步教育、鑄牢中華民族共同體意識的重要性，真正做到各民族手足相親、守望相助，實現(xiàn)中華民族一家親，同心共筑中國夢的理想。今后，我校將一如既往的將民族政策宣傳教育工作開展下去，為構建全校形成民族團結進步、和諧發(fā)展的氛圍，為奮力譜寫“建設亮麗內蒙古，共圓偉大中國夢”貢獻力量。