<p class="ql-block"> 這是本次活動的具體安排，互相學(xué)習(xí)是我們最好的學(xué)習(xí)方式，每個人身上都有我們值得學(xué)習(xí)的地方！</p> <p class="ql-block"> 張老師講的《要是你在野外迷了路》一課，讓聽者感到舒服自然，每個教學(xué)環(huán)節(jié)銜接的自然流暢，目標(biāo)明確。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 簡筆畫成了本堂課的亮點，把學(xué)生難理解的內(nèi)容，像如何辨別方向，反義詞稠和稀等，老師在和學(xué)生的互動過程中傳授了知識，這是我們值得學(xué)習(xí)的地方！從年輕人身上看到了，認(rèn)真努力和創(chuàng)新！</p> <p class="ql-block"> 蘇老師的《曉出凈慈寺送林子方》一課，所呈現(xiàn)的是濃濃的師生情，老師和學(xué)生配合默契，讓人感覺輕松自然。我們年輕老師們各顯身手，進步得非?？?，不管是教態(tài)，課堂語言，教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接，都有提升，真是年輕人未來可期！</p> <p class="ql-block"> 李老師的《我不能失信》一課，每個教學(xué)環(huán)節(jié)清晰流暢，目標(biāo)明確，在每個教學(xué)環(huán)節(jié)都設(shè)計了學(xué)生學(xué)習(xí)活動，而且一直在關(guān)注學(xué)生的聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)。老師把控課堂的能力非常強，值得大家學(xué)習(xí)！</p> <p class="ql-block"> 包老師的課，展現(xiàn)出了老教師的沉穩(wěn)，每個教學(xué)環(huán)節(jié)都在關(guān)注學(xué)困生的參與度，在學(xué)生朗讀課文時，老師一直強調(diào)，語氣和停頓，還要帶感情的朗讀，而且學(xué)生讀得也非常好，感情到位。可見在一堂課的學(xué)習(xí)中老師的引導(dǎo)是何等的重要，值得我們學(xué)習(xí)！</p> <p class="ql-block"> 馬老師的《威尼斯小艇》帶著大家游覽了威尼斯的美景，課件圖片精美，老師引導(dǎo)循序漸進，學(xué)生的語言表達也是精準(zhǔn)到位?？梢娎蠋熢谄綍r教學(xué)中也是注重學(xué)生語言表達及理解能力的培養(yǎng)！</p> <p class="ql-block"> 康老師的《田忌賽馬》一課，一改以往的教學(xué)風(fēng)格，整堂課從看圖猜故事開始，學(xué)生都在全情投入，而且小組合作學(xué)習(xí)中小組長真是責(zé)任到位，分配任務(wù)那是一絲不茍。真是感覺“給學(xué)生一個舞臺，他會給你不一樣的精彩！”</p> <p class="ql-block"> 張老師的《荷葉圓圓》講得輕松自然，課前律動把學(xué)習(xí)氛圍烘托得恰到好處。在整個教學(xué)環(huán)節(jié)中都設(shè)計了，形式多樣的學(xué)生學(xué)習(xí)活動，老師在講課的過程中，很自然地傳授像修辭方法比喻句，動詞，擬聲詞，ABB式詞等知識。我們的年輕教師們成長地非?？?，真是給我們珠日河中心校注入了新鮮血液！</p> <p class="ql-block"> 杜老師的習(xí)作課《游記＿》，讓我們大開眼界，從課前三分鐘到《西游記》片頭曲的導(dǎo)入，已經(jīng)把學(xué)生的激情帶動起來了，再到學(xué)生看著自己的旅游照片，介紹照片內(nèi)容，那各個都是滔滔不絕，在老師的引導(dǎo)下，非常完整地表達出自己的旅游經(jīng)歷，為后續(xù)的習(xí)作做了很好的鋪墊，值得的大家學(xué)習(xí)！</p> <p class="ql-block"> 黃老師挑戰(zhàn)文言文《學(xué)弈》，整個教學(xué)環(huán)節(jié)都是圍繞兩個學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)字和理解文本內(nèi)容展開的。在老師和學(xué)生的配合下達成了目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 聽課后的評課議課，是我們語文組教研活動的必修課。大家暢所欲言，各抒己見，互相提建議，取長補短。因為每個人身上，都有值得學(xué)習(xí)的地方。在大家的討論中，體會到“教學(xué)相長”的真正含義。 </p><p class="ql-block"> 希望在我們所有語文教師的共同努力下，我校的語文教學(xué)能夠以時俱進，更上一層樓！</p>