【書記項目】“關愛心靈，陽光成長”海勃灣區(qū)團結(jié)小學開展“525心理健康活動日”系列活動海區(qū)團結(jié)小學 <p class="ql-block"><b style="font-size:18px; color:rgb(22, 126, 251);"> 初夏的微風，吹綠了我們朝氣蓬勃的校園；清晨的陽光，照耀著張張燦爛綻放的笑臉。在這鮮花爛漫的五月,讓我們撿拾起心理健康教育的花翎；在這生機盎然的五月，讓我們共同擁抱心理健康節(jié)這個沸騰的盛會。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 在“我愛我?心理健康節(jié)”這天，海勃灣區(qū)教學研究中心藺燕老師攜手海勃灣區(qū)心理健康教師開展“關愛心靈.陽光成長”525助力鄉(xiāng)村學校送教下鄉(xiāng)活動，通過心理課授課的形式和開展五、六年級全體學生團體心理拓展輔導活動，讓孩子們在活動中關愛自我，了解自我，接納自我，關注自己的心理健康和心靈成長，提高自身心理素質(zhì)，進而愛自己，愛別人，愛社會。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> ????下面，就讓海勃灣區(qū)</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"><span class="ql-cursor">?</span>的心理老師們，帶給我們不一樣的心理課，帶同學們走進心靈課堂，去深層覺察和學會愛自己，去獲得積極情緒的能量！</b></p> 活動一? 豐富多彩的心理課展示 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> ｐａｒｔ１：海勃灣區(qū)第四小學心理老師林文娟講授《鏡子里的我》，幫助學生對自我正確認識，懂得什么是悅納自己。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> ?。穑幔颍?：海區(qū)千里山學校心理教師郝雪以一堂《和拖延說再見》的課，幫助學生認識理解拖延的危害，探索拖延的原因，克服拖延，改善拖延習慣。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> ?。穑幔颍?：海勃灣區(qū)特殊學校心理教師侯銳針對六年級學生講授的《我的情緒我做主》，通過情緒的變化，讓學生知道積極情緒與消極情緒的對比和認識。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> ?。穑幔颍?：海勃灣區(qū)第二小學心理教師唐華對五年級學生講授的《相信自己，我能行》，讓學生們正確認識自己的優(yōu)缺點和興趣愛好，在各種活動中悅納自己，發(fā)現(xiàn)潛能，消除自卑，提升學習與生活的自信心。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> ?。穑幔颍?：海勃灣區(qū)第五小學心理教師劉桂英老師，向四年級學生講授的《情緒萬花筒》，讓學生們了解情緒的多樣、多變及不良情緒的危害 ，掌握調(diào)節(jié)不良情緒方法，做一個開朗、快樂的小學生。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> ?。穑幔颍?：海勃灣區(qū)光明路小學心理教師張馨月老師，向四年級學生講授的《勇敢與逞強》，1.通過對案例的分析了解勇敢、逞強的內(nèi)涵。2.能夠懂得遇到危險時，要勇敢面對但切不可逞強。3.知道一些關于勇敢的故事，敬佩勇敢的人，并愿意向他們學習。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> ｐａｒｔ7：專注的表情，認真的聆聽，教研活動有序的開展中……</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 活動二5.25我愛我，攜手向未來——團體心理拓展輔導活動</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 海勃灣區(qū)團結(jié)小學心理教師高美琴攜手海勃灣區(qū)一完小心理教師李莉霞及海勃灣區(qū)第三小學心理教師高嘉璐為團結(jié)小學五年級全體學生開展團體心理拓訓輔導活動，孩子們在活動中學會關愛自我，了解自我，接納自我，關注自己的心理健康和心靈成長，提高自身心理素質(zhì)，進而愛自己，愛別人，愛社會。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 通過一系列的活動，讓所有成員都參與，并全身心投入到活動之中，充分進行體驗，感受，發(fā)揮自我能動性，與成員一起分享，一起成長，在團體中實現(xiàn)自我成長，體會團體凝聚力的重要性，真正實現(xiàn)自我價值。與團隊其他成員更好的合作，增強團體凝聚力和團隊合作精神，培養(yǎng)團隊意識，發(fā)揮主人公的角色為團體目標一起進步。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 五年級的同學們將今天收獲到的愉悅、開心、自信……滿滿的能量將氣球吹大，放飛自由，將自己寫下的心靈感受貼在能量樹上。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 活動三——525“關愛心靈.陽光成長 ” 團體心理拓展輔導活動</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 烏海市第三中學心理老師周娓、烏海市第四中學心理老師陳慧嬌、王楠三位老師主持，為團結(jié)小學六年級全體學生開展團體心理拓訓輔導活動。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">1.集體按摩操 通過身體接觸，創(chuàng)造融洽歡快的氛圍。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 2.通過合作完成目標，使學生明白，遇到困難時還能有同伴的支持，相互配合才能更好地達成目標，從而減輕個人壓力。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 3.口是心非 活動目的：提高反應速度，鍛煉反應能力。在計時器的外部壓力下，鍛煉學生的抗壓能力。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 4.快樂留念 記錄自己的風采，我愛我，遇見更好的自己。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 讓我們在歌曲聲中插上快樂的翅膀，打開心靈的窗戶，讓理智、和諧的陽光滋潤我們的心靈。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 讓我們呵護自己的心靈，調(diào)整自己的心態(tài)，讓健康、幸福的陽光沐浴我們的生活。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 讓我們和幸福一起飛翔，擁有陽光心理，實現(xiàn)遠大理想！</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> </b></p> 海勃灣區(qū)心理活動心靈心理健康自我教師團體學生小學