專家培訓(xùn)共成長揚帆起航正當時——小學數(shù)學張艷仿名師工作室參加“國培計劃（2021）”項目培訓(xùn)

劉嘉璇

冬遇見春，有了歲月；天遇見地，有了永恒；人遇見人，有了生命。 疫情擋住了彼此相見之路，卻擋不住教師們學習的熱情。為了進一步提高教師們的教育教學能力，在青龍教師發(fā)展中心的精心籌備下，2022年25日、26日，小學數(shù)學張艷仿名師工作室的全體成員積極參加了“國培計劃（2021）”——線上專家培訓(xùn)活動。 　　25日，有幸聆聽到唐山市小學數(shù)學教研員、河北省骨干教師、河北省名師、河北省名師工作室主持人、冀教版小學數(shù)學教材編寫者杜曉虎老師的講座。 　　上午杜老師培訓(xùn)的主題是“落實核心素養(yǎng)，培養(yǎng)運算能力”，他主要從“運算教學內(nèi)容”、“算理和算法”、“運算關(guān)系”和“運算性質(zhì)”四個方面進行了分析。杜老師語言縝密，通過對運算定義的剖析；對算法的推理；對運算關(guān)系的直觀展示；對規(guī)律和變換的分析，還有對教材的合理創(chuàng)造性使用，使我們看到在教學中培養(yǎng)學生們的數(shù)學核心素養(yǎng)是多么的重要。 　　下午杜老師培訓(xùn)的內(nèi)容是圖形與幾何領(lǐng)域的教學內(nèi)容，杜老師對教材了如指掌，用教材中的實例來給大家進行剖析，而且還讓我們認識到小初高知識體系的邏輯與銜接。杜老師對信息技術(shù)的靈活應(yīng)用，讓我們每位老師都嘆為觀止，讓我們年輕的老師感到慚愧。課后杜老師把他常用的小工具分享給了大家，老師們都為杜老師豎起了大拇指！ 　　26日上午主講專家是北京市昌平區(qū)教師進修學校教研員、正高級教師、北京市小學數(shù)學學科帶頭人張麗芳老師，她培訓(xùn)的主題是新課程背景下“綜合與實踐”的再思考。 　　張老師由綜合實踐活動課的實施情況開始分析，通過對活動主題、設(shè)計實施時關(guān)注的主線以及組織形式幾方面的介紹，讓教師們明確了綜合實踐活動課的方向。 　　隨后張老師又通過案例分享，從課標要求到課程結(jié)構(gòu)圖再到活動任務(wù)最后呈現(xiàn)出孩子們的作品，讓我們切切實實的體會到綜合實踐活動的有趣性以及必要性，我們要讓學生真的動起來，讓學生經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)、查閱資料、獨立思考、合作交流、實踐檢驗、推理論證等活動，以促進他們應(yīng)用意識、創(chuàng)新意識的發(fā)展。 　　26日下午由承德市教育局教研室劉再平主任主講，他講座的內(nèi)容是統(tǒng)計與概率領(lǐng)域《基于數(shù)據(jù)意識發(fā)展視角的課程內(nèi)容分析與教學建議》。 　　劉主任從課程內(nèi)容的設(shè)置、教材內(nèi)容的分析、教學設(shè)計策略、案例分析四個方面跟大家交流。 　　劉主任從課程內(nèi)容的發(fā)展歷史以及內(nèi)容的教育價值來體現(xiàn)數(shù)據(jù)分析觀念在學生核心素養(yǎng)方面所發(fā)揮的重要作用。又以大量的實例分析在教學過程中如何設(shè)計活動來調(diào)動學生對統(tǒng)計活動的興趣。讓我們所有教師深入體會到應(yīng)該讓學生通過實踐活動發(fā)展其數(shù)據(jù)意識，提升統(tǒng)計能力，在今后的教學中也有了明確的方向和正確的方法。 　　從接到培訓(xùn)通知起，工作室的成員們就開始調(diào)課，安排時間。兩天的培訓(xùn)，各位老師充分利用課余時間，細心聆聽，專心記錄，求知若渴。 　　兩天的培訓(xùn)，我們都有所收獲，我們都感觸頗多。相信工作室的每個成員都會將收獲化為行動，懷著勤學善思的態(tài)度，把數(shù)學教學提升到一個新高度。 　　為師者，必先自強，學習道路沒有終點，教研培訓(xùn)是我們成長的橋梁。在未來的教育道路上，我們必將只爭朝夕，不負韶華，做用心，用情的幸福教育者。 圖文編輯：劉嘉璇修改校正：張艷仿審稿：黃靜