<p class="ql-block"> 身邊的共產(chǎn)黨員</p><p class="ql-block"> ——記朱培紅老師的平凡事跡</p><p class="ql-block">2022年3月的一個午間，還沒到上班時間，一陣陣急促的電話鈴聲就在教育局教育科的辦公室響起。習(xí)慣早到的朱培紅老師接起電話，那邊是個低沉且激動的老年男士聲音：“是教育局嗎，我找朱培紅老師，我想讓她幫幫我，救救我的孫子——！”“您好老人家，我就是，您說說什么事，我看能為您做些什么，別著急，慢慢說。”</p><p class="ql-block">“太好了，朱老師，找到您，我的孩子就有救了！這幾天，我打了鄭州市好幾個電視臺的熱線求助電話，又打了110，他們都告訴我沒有好的方法解決，最后還是110給我提供了咱教育局的電話，說咱這里有青少年心理問題專家，或許可以幫我想想辦法，我就打過來了。”“感謝您的信任，孩子現(xiàn)在什么情況，咱們一起想想辦法?！?lt;/p><p class="ql-block">經(jīng)過了解情況，這位老人的孫子馬上20歲了，父母離異，孩子跟隨父親生活，前幾天發(fā)生了沖突，孩子一氣之下離家離家出走多天，杳無音訊。</p><p class="ql-block">了解到老人家里情況，朱老師給老人了一些方法，讓老人不要要求必須找到孩子，而是要先跟孩子建立溝通渠道，慢慢引導(dǎo)，讓孩子逐漸接受家庭。</p><p class="ql-block">通過運(yùn)用朱老師介紹的方法，老人慢慢聯(lián)系上了孫子，雖然他表示現(xiàn)在不愿回家，但會時不時給老人打個電話，報(bào)個平安。就這樣，一來二往，老人好像找到了精神的寄托，三天兩頭給朱老師打電話，甚至跟孫子說的每一句話都請教朱老師給指導(dǎo)，確保不說錯話。朱老師，哪怕是在夜里，只要看到是老人的電話，她都會立即接通，不厭其煩地聽著老人的傾訴，給老人心理支持和安慰。甚至有一次她去接孩子放學(xué)的途中接到老人的電話，是老人因?yàn)橐粫r心急跟孫子發(fā)生了爭執(zhí)，孩子又不再接聽電話。為了安撫老人情緒，朱老師一直跟老人談了40多分鐘，才緩解了他的緊張焦慮。而朱老師的孩子，卻被落在校門外苦等著媽媽。</p><p class="ql-block">當(dāng)被問及“咱們要面對這么多繁雜的工作，你還這么有耐心去跟一個已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生家長談教育孩子，值得嗎？給自己找麻煩。”朱老師笑笑，“值得呀！生活不易，這名老人更不易。不僅要面對自己教育孩子失敗導(dǎo)致的后果，還要面對自己兒子同樣面對教育孩子的失敗帶來的痛苦，他該有多難受。70多歲了，還愿意找我學(xué)習(xí)教育技巧，我有什么理由不教？哪怕他跟我聊了之后只是心情好了，都值得。咱們黨員，要時刻提醒自己不忘初心。這樣，很多事就愿意做了。”</p><p class="ql-block">細(xì)想想，在朱老師質(zhì)樸的語言后，是她12年一如既往的踐行 “但行好事，莫問前程”真實(shí)寫照。無論自己遭遇多大困難，她始終能夠在工作之余，以滿腔的熱情，投身各種社會性公益事業(yè)中。多年來，她送公益心理課程進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)，做特困家庭學(xué)生心理援助，洪災(zāi)、疫情線上心理輔導(dǎo)和講座，建設(shè)公益服務(wù)隊(duì)伍等等。她在大步前進(jìn)的同時，也已經(jīng)帶動了一大批優(yōu)秀的人才投身志愿服務(wù)隊(duì)伍。</p><p class="ql-block">我為自己身邊有這樣的共產(chǎn)黨黨員感到自豪。向先進(jìn)靠齊，我努力！</p><p class="ql-block"> 美麗心靈志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)員</p>