<p class="ql-block"> “接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！睙崆樗苹鸬南奶煲讶坏絹?，第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)語文教研組的集體教研活動(dòng)也在如火如荼地進(jìn)行中，迸發(fā)出屬于大家的精彩。</p> <p class="ql-block"> 第八單元以“有趣的故事”為主題，編排了四篇課文。語文要素是了解故事的主要內(nèi)容，復(fù)述故事。習(xí)作要求是根據(jù)提示，展開想象，嘗試編童話故事。</p> <p class="ql-block"> 首先孫申英老師就整個(gè)第八單元指出了單元預(yù)習(xí)課的重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)并會(huì)寫生字新詞；感知課文內(nèi)容，體會(huì)故事的有趣；能借助提示按順序復(fù)述故事，不遺漏重要情節(jié)；能選擇一種動(dòng)物作為主角，大膽想象他特征變化帶來的生活變化，編寫一個(gè)童話故事。</p> <p class="ql-block"> 翟老師指出：在學(xué)習(xí)25課《慢性子裁縫和急性子顧客》時(shí)，可以將課后題中的表格作為抓手，貫穿教學(xué)始終。能從文中提取有關(guān)顧客要求和裁縫反映的信息，借助表格復(fù)述故事。</p> <p class="ql-block"> 《方帽子店》是一篇略讀課文，王慧平老師強(qiáng)調(diào)：教學(xué)本課可以從學(xué)生已知入手，通過交流對(duì)帽子的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)入課文的學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測方帽子店的結(jié)局，鼓勵(lì)學(xué)生積極交流故事中讓人意想不到的內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，遷移運(yùn)用學(xué)過的方法，練習(xí)復(fù)述。</p> <p class="ql-block"> 《棗核》是略讀課文，也是本單元的最后一篇課文。吳曉月老師指出：教學(xué)既要體現(xiàn)略讀課文的特點(diǎn)，也要注意單元語文要素在本課教學(xué)的落實(shí)。應(yīng)盡可能放手，給學(xué)生充分自主閱讀課文、自主練習(xí)復(fù)述的時(shí)間。</p> <p class="ql-block"> 劉夫真老師在研討本單元習(xí)作時(shí)強(qiáng)調(diào)：學(xué)生在三年級(jí)上冊(cè)已經(jīng)寫過童話，本次習(xí)作是在原有基礎(chǔ)上的鞏固與提高，著重于根據(jù)提示情境，打開思路，大膽從動(dòng)物失去特征或變得與原來相反來想象，努力把夸張、奇特的故事情節(jié)寫清楚，要給人以“有趣”之感。</p> <p class="ql-block"> 最后朱玉娟老師就語文園地的教學(xué)與大家進(jìn)行了研討。利用交流平臺(tái)引導(dǎo)學(xué)生了解復(fù)述與背誦的區(qū)別，并對(duì)本單元的復(fù)述方法做了歸納。識(shí)字加油站要幫助學(xué)生鞏固對(duì)形聲字特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，運(yùn)用形聲字形旁表義聲旁表音的特點(diǎn)學(xué)習(xí)生字。背誦積累古詩《大林寺桃花》。</p> <p class="ql-block"> 俗話說:“教而不研則淺，研而不教則空”。行多久，方為執(zhí)著;思多久，方為遠(yuǎn)見。這一學(xué)期即將結(jié)束，三年級(jí)全體語文教師，仍會(huì)在教學(xué)中不斷探索，且行且思，且思且行。</p>