送課下鄉(xiāng)促交流教學(xué)相長共提升——建寧縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)簡訊

感悟

初夏送教忙，交流釀醇香。為切實(shí)落實(shí)“雙減”政策,促使教育教學(xué)質(zhì)量有效提高,推動(dòng)城鄉(xiāng)教育均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，有效發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源示范、輻射、引領(lǐng)效應(yīng)，5月27日上午，建寧縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長柯洪鍵帶領(lǐng)教務(wù)處主任陳欽、鄧燕燕老師、吳華老師一行4人，到渠村小學(xué)開展送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。 課例展示 　　吳華老師執(zhí)教巜怎么都快樂》。吳老師以飽滿的熱情，開啟新課教學(xué)。課堂上，吳老師善于調(diào)動(dòng)孩子的積極性，以真誠的語言，鼓勵(lì)的言辭有效調(diào)控教學(xué)過程。給孩子充分的讀書時(shí)間，師生配合讀，比賽讀，在讀中牢固掌握生字，體會(huì)詩歌感情。重難點(diǎn)指導(dǎo)到位，相機(jī)培養(yǎng)孩子良好的寫字習(xí)慣。孩子們學(xué)得津津有味，學(xué)有所獲。 　　鄧燕燕老師執(zhí)教一年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)人民幣》本節(jié)課以“活動(dòng)”為主線,把猜一猜、認(rèn)一認(rèn)、分一分、說一說等一系列活動(dòng)串連在一起，在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中既有學(xué)生的觀察與思考，又有學(xué)生的操作與表述；既有學(xué)生的自主探索，又有教師恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和點(diǎn)撥,使整個(gè)教學(xué)活動(dòng)形成一個(gè)師生之間、生生之間交叉互動(dòng)。在這一多維互動(dòng)過程中，每個(gè)學(xué)生都得到了均等的參與機(jī)會(huì)，每一個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)到了成功的快樂。真正使學(xué)生動(dòng)了起來，課堂活了起來。 研討交流 　　課后，老師們結(jié)合這兩節(jié)課針對(duì)平時(shí)課堂教學(xué)的困惑進(jìn)行了深入地交流與探討，老師們積極的互動(dòng)、暢所欲言，氣氛和諧。 　　單絲不成線，獨(dú)木不成林。送教下鄉(xiāng)活動(dòng)為教師們搭建交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，有助于優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進(jìn)教師們合作交流、攜手共進(jìn)，提升教師教學(xué)能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。相信老師們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)工作中定會(huì)攜手共進(jìn)，且行且思，不斷成長！