<p class="ql-block"> 教研不論大小，我們時常在路上。一堂課，一堂習(xí)題課，一堂有層次的習(xí)題公開課，這是我們第十二次教研活動焦點(diǎn)，隨著高考一輪復(fù)習(xí)大幕的徐徐拉開，各種類型的課均需打磨、定型，一堂既容納當(dāng)下知識梳理重點(diǎn)，又聯(lián)系高考的習(xí)題課，應(yīng)運(yùn)而生。</p> 明方向—磨習(xí)題課 <p class="ql-block"> 甄選習(xí)題，關(guān)注學(xué)考，落實(shí)高考，目前的習(xí)題課任重道遠(yuǎn)。針對目前學(xué)情，如何從課內(nèi)走向課外，如何從課外走向高考，如何聯(lián)系學(xué)考與高考，歐吉吉老師作為先鋒者，對此進(jìn)行了一番探索。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">“內(nèi)外聯(lián)動 學(xué)以致用—文言文復(fù)習(xí)習(xí)題課”導(dǎo)學(xué)案</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">課前準(zhǔn)備之課堂ppt</span></p> 展風(fēng)采—上習(xí)題課 <p class="ql-block"> 操劍者，必先鍛劍，再試劍。在本周四第四節(jié)課歐吉吉老師架構(gòu)了“課內(nèi)—課外—高考”的內(nèi)外聯(lián)動課堂，以循循善誘的教師語言、扎實(shí)的知識積累、精心的題目分析，給了我們一些關(guān)于高考一輪復(fù)習(xí)習(xí)題課的啟示。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">歐吉吉老師公開課剪影</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">高二語文組教師認(rèn)真聽課</span></p> 精琢磨—評習(xí)題課 <p class="ql-block"> 打鐵需趁熱。在公開課結(jié)束后，我們馬上齊聚在3305辦公室，對新鮮出爐，余熱仍在的公開課進(jìn)行評價。各位老師都提出了自己的看法和見解，也提出了本堂課可供探討之處，并提出了攻進(jìn)之策。一番精心琢磨之后，我們達(dá)成了以下共識:</p><p class="ql-block">1.選題目可更精當(dāng)，結(jié)合當(dāng)前高考的新較模擬題;</p><p class="ql-block">2.適當(dāng)分配課堂時間，把握好課堂節(jié)奏;</p><p class="ql-block">3.對高考題所選文言文材料多加分析。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">熱火朝天的教研活動</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">各位老師提出中肯建議</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">主備人歐吉吉老師記錄改進(jìn)建議</span></p> 定安排—教學(xué)有方 <p class="ql-block"> 方向是照亮前進(jìn)道路的燈盞，計劃是前進(jìn)的路線圖。通過討論，我們就下周的整體復(fù)習(xí)計劃達(dá)成共識。首先，我們暫停高考背誦，完成必修下冊文言文知識梳理后進(jìn)入學(xué)考各專題復(fù)習(xí)。此外，我們就學(xué)考復(fù)習(xí)內(nèi)容也進(jìn)行了規(guī)劃，學(xué)考復(fù)習(xí)重點(diǎn)在于字音字形、詩文背誦，同時還要講解小說閱讀基礎(chǔ)方法，進(jìn)行命題作文、半命題作文的寫作指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">高二語文組組長黃芳老師進(jìn)行工作安排</span></p> <p class="ql-block"> “ 心之所向，雖于萬人吾住矣；意之所趨，縱既濟(jì)亦不止也”，課堂是每一老師的心之所向，也是教育教學(xué)的主戰(zhàn)場，是值得每一位老師用心經(jīng)營的地方。經(jīng)營課堂，集思廣益，以研促教，我們一直在路上。</p> <p class="ql-block">編輯：殷海秋</p><p class="ql-block">攝影：殷海秋</p><p class="ql-block">審核：黃芳</p><p class="ql-block">監(jiān)制：黃芳</p>