“夏日暖陽，校園有你”—后英小學(xué)復(fù)學(xué)紀(jì)實(shí)

英落鎮(zhèn)后英小學(xué)

夏日至，疫退散；翹首盼，學(xué)子歸 　　隨著鞍山市教育局發(fā)布的各初高中開學(xué)日期，我校王校長(zhǎng)提前安排校領(lǐng)導(dǎo)及科任教師到校清掃教室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，做好復(fù)課前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。 　　5月24日星期二教育局下發(fā)復(fù)課通知，全市中小學(xué)正式分批、錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰返校，蓬勃朝氣將伴隨著返校同學(xué)的平安歸來而充滿整個(gè)校園。歷經(jīng)近2個(gè)月的線上教學(xué)，我們終于迎來了線下教學(xué)開學(xué)的日子。 作息時(shí)間表 　　5月25日星期三，王校長(zhǎng)帶領(lǐng)校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)及科任教師對(duì)復(fù)學(xué)前的相關(guān)工作再次進(jìn)行細(xì)致梳理準(zhǔn)備，按照《中小學(xué)校新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案》（第五版）文件要求將疫情防控相關(guān)工作落實(shí)到位。 　　根據(jù)全市疫情防控總體形勢(shì)，按照科學(xué)精準(zhǔn)防控和分批有序返校復(fù)學(xué)原則，海城市組織小學(xué)分批復(fù)學(xué)。 在開學(xué)前各位班主任在線開展了“線上家長(zhǎng)會(huì)”。由于特殊時(shí)期，孩子們的學(xué)習(xí)生活也很“特殊”。各班主任就學(xué)生們上學(xué)期間提出具體要求，同學(xué)們以及家長(zhǎng)認(rèn)真傾聽并記錄。 　　5月26日星期四，全校教師到校上班，進(jìn)行復(fù)課前防疫演練及復(fù)學(xué)工作會(huì)議召開，以及對(duì)返校復(fù)學(xué)師生提出各項(xiàng)要求。 召開會(huì)議 　　上午9點(diǎn)王校長(zhǎng)召集所有教師到會(huì)議室開會(huì)，共四個(gè)主題會(huì)議。 一、《中小學(xué)校新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案》 二、《學(xué)校常態(tài)化疫情防控工作方案》 三、《后英小學(xué)復(fù)學(xué)工作部署》 四、學(xué)習(xí)《校園疫情常態(tài)化防控措施二十條》 防疫演練晨檢 　　在每班級(jí)門口設(shè)立測(cè)溫點(diǎn)，由班主任老師對(duì)進(jìn)入校園同學(xué)進(jìn)行二次體溫檢測(cè)，記錄在冊(cè)，體溫正常者方可進(jìn)入教室。 校內(nèi)疫情處置預(yù)案 上課前，任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)。 　　如發(fā)現(xiàn)學(xué)生突然有發(fā)熱癥狀，任課教師用額測(cè)溫計(jì)測(cè)量體溫，確認(rèn)體溫后通知校長(zhǎng)或疫情報(bào)告人，校長(zhǎng)或疫情報(bào)告人通知校醫(yī)，校醫(yī)再次對(duì)該生進(jìn)行體溫檢測(cè)，體溫仍高于37.3度，則通過專用通道把學(xué)生送至學(xué)校“隔離室”等待并用水銀溫度計(jì)再次測(cè)溫做好記錄，校長(zhǎng)或疫情報(bào)告人詢問本人及其共同生活者兩周內(nèi)是否有疫區(qū)旅居史或曾經(jīng)接觸新冠肺炎病例史等情況。 　　若無疫區(qū)旅居史及接觸史，則校長(zhǎng)聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，由學(xué)生家長(zhǎng)帶領(lǐng)到市中心醫(yī)院發(fā)熱門診進(jìn)行健康檢查。學(xué)生痊愈后，憑中心醫(yī)院發(fā)熱門診病歷返校復(fù)課。 若有疫區(qū)旅史，則不能排除新冠肺炎，需要報(bào)告上級(jí)防疫部門并等待上級(jí)指令安排處理。疫情報(bào)告人上報(bào)衛(wèi)監(jiān)局并聯(lián)系家長(zhǎng)。衛(wèi)健局派專門車輛及醫(yī)務(wù)人員接診至發(fā)熱門診。若排除新冠肺炎，學(xué)生憑中心醫(yī)院發(fā)熱門診病歷返校復(fù)課，若確定為新冠肺炎定點(diǎn)隔離治療。 　　班主任安撫學(xué)生情緒，對(duì)每名學(xué)生再次測(cè)量體溫，組織學(xué)生到臨時(shí)教室繼續(xù)上課或到操場(chǎng)進(jìn)行體育活動(dòng)。 校門口應(yīng)急處置預(yù)案 　　保安對(duì)本校教師測(cè)溫登記，體溫37.3度以下，方可掃碼入校。對(duì)駛?cè)胄@的車輛消毒處理并做好記錄。 　　先由值班測(cè)溫人員使用額溫計(jì)對(duì)入校學(xué)生依次測(cè)溫，體溫正常方可進(jìn)入教室。 　　如發(fā)現(xiàn)體溫異常者，值班領(lǐng)導(dǎo)使用水銀溫度計(jì)再次測(cè)量，仍然高于37.3度打電話通知校長(zhǎng)或疫情報(bào)告人，校長(zhǎng)或疫情報(bào)告人通知班主任老師并立即把學(xué)生送至校外臨時(shí)隔離點(diǎn)詢問本人及共同生活者兩周內(nèi)是否有疫區(qū)旅居史或曾經(jīng)接觸新冠肺炎病例史等情況。 若無疫區(qū)旅居史及接觸史，則讓班主任聯(lián)系家長(zhǎng)帶學(xué)生到海城市中心醫(yī)院發(fā)熱門診就診。 若有疫區(qū)旅史，則不能排除新冠肺炎，需要報(bào)告上級(jí)防疫部門并等待上級(jí)指令安排處理。疫情報(bào)告人上報(bào)衛(wèi)監(jiān)局。衛(wèi)監(jiān)局指派專門車輛及醫(yī)務(wù)人員接診至發(fā)熱門診。若排除新冠肺炎，學(xué)生憑市醫(yī)院發(fā)熱門診病歷返校復(fù)課。若確定為新冠肺炎定點(diǎn)隔離治療。 　　雖然天公不作美，但在斜風(fēng)細(xì)雨的相伴下我校教師依然認(rèn)真且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐瓿擅恳豁?xiàng)防疫演練，只為復(fù)課后上學(xué)的孩子們多一重保障。 迎生返校 　　沐浴晨光，充滿了新學(xué)期的希望。迎著微風(fēng)，激蕩起跳動(dòng)的心房。漫長(zhǎng)的線上課程已經(jīng)過去，我校第一批復(fù)學(xué)的四、五、六年級(jí)的同學(xué)們又回到了溫馨的校園。 　　早上7:00王校長(zhǎng)就攜同領(lǐng)導(dǎo)班子，帶領(lǐng)各位教職員工，佩戴口罩，齊集學(xué)校大門，做好準(zhǔn)備，防疫員工全副裝備，靜等學(xué)生到校。 同時(shí)，保安人員負(fù)責(zé)維持秩序，避免排隊(duì)擁堵，疏導(dǎo)車輛，防止發(fā)生交通事故。 　　提醒學(xué)生戴好口罩，保持一米安全距離，緩慢走過測(cè)溫通道，守好進(jìn)入校園的第一道屏障。 　　教師提前檢查學(xué)生是否攜帶好上學(xué)所需的14日居家體溫表及行程表。 　　7:40在值班教師引導(dǎo)下，學(xué)生們錯(cuò)峰有序進(jìn)入校園。 進(jìn)入班級(jí)時(shí)，各班主任進(jìn)行再次測(cè)溫。 　　隨后，各班主任開展了復(fù)學(xué)第一課。內(nèi)容主要涉及疫情防控知識(shí)、線上教學(xué)總結(jié)、復(fù)學(xué)后日常管理以及在校學(xué)習(xí)狀態(tài)、還有對(duì)學(xué)生進(jìn)行復(fù)學(xué)后心理疏導(dǎo)等。 通過主題班會(huì)幫助師生增強(qiáng)防護(hù)意識(shí)，掌握防護(hù)技能，確保師生生命安全和身心健康。 　　碧云藍(lán)天，春暖花開，學(xué)生已經(jīng)回校。我們?nèi)熒餐?gòu)建一道校園安全防疫防線，切實(shí)做到守住校園“一方凈土”。希望孩子們能從這次疫情中獲取力量，從感動(dòng)中強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)，把災(zāi)難當(dāng)成教材，與祖國共成長(zhǎng)。