<p class="ql-block"> 為進一步統(tǒng)一思想、凝聚共識，深化教育教學(xué)改革，深刻總結(jié)前期工作經(jīng)驗，部署學(xué)校下階段教學(xué)工作，2022年5月26日下午我校在1925樓三樓會議室召開了期中教學(xué)工作會議。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、教研室、課程研究與信息中心、心理健康教育與科學(xué)學(xué)習(xí)中心、各年級長及各教研組長參加了會議，會議由王蘭洲教導(dǎo)主任主持。</p> <p class="ql-block"> 首先，教研室、課程研究與信息中心、心理健康與科學(xué)學(xué)習(xí)中心、各年級長圍繞著現(xiàn)階段的學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)狀各抒己見，共促發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 會上，教導(dǎo)主任王蘭洲就教育教學(xué)工作開展的相關(guān)情況做了詳細的分析。然后對下階段的教育教學(xué)工作，談自身的想法。一是全體教師要善于學(xué)習(xí)實踐，樹立新理念。全體教師要認真學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)和前沿思想理論，敏銳捕捉時代氣息，突出做好常規(guī)教學(xué)工作和科研工作，讓教學(xué)更好地造福學(xué)生、培育學(xué)生；二是我們要在教育教學(xué)的實踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題并進步提高。教師在教育教學(xué)和班級管理的過程中應(yīng)放平心態(tài)，重視學(xué)生，以思想為引導(dǎo)充分發(fā)揮學(xué)生的潛能；三是要營造氛圍，提升教師的教研能力，為教師個人發(fā)展提供平臺。各部門要明確責任，以針對性和多樣化的促進方式帶動教師綜合能力的提升。</p> <p class="ql-block"> 副校長趙李三對教育教學(xué)工作談了個人思考：首先，各部門要明確自各責任，圍繞教學(xué)育人工作，落實立德樹人根本任務(wù)，充分開展活動與制定相應(yīng)的計劃。其次，要加強常規(guī)管理，結(jié)合雙減工作的開展，落實各項教學(xué)工作。課堂教學(xué)應(yīng)以思維課堂為主線，尊重學(xué)生的主體地位。最后，各教研組應(yīng)開展形式多樣的教育教學(xué)活動，創(chuàng)建各具特色的“科組文化”，構(gòu)建教學(xué)共同體，以文化引領(lǐng)教師前進，以活動促進教師提高。</p> <p class="ql-block"> 校長張勇就本學(xué)期的教育教學(xué)工作開展作出了重要部署：首先，質(zhì)量為天記心間。學(xué)校教育教學(xué)工作應(yīng)秉承全面的教育質(zhì)量觀，回歸教育立德樹人的根本任務(wù)，有效開展教學(xué)工作，凸出教學(xué)成果，嚴控教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系，以促進教學(xué)質(zhì)量提高。其次，規(guī)范至上?；尽Ｒ劳袑W(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度，各年級應(yīng)總結(jié)經(jīng)驗，立足學(xué)生的發(fā)展情況，尊重差異性，使教學(xué)工作規(guī)范化、科學(xué)化、常態(tài)化，提高教學(xué)效率，借此凸出學(xué)校發(fā)展的特色與亮點。再次，創(chuàng)新發(fā)展上臺階。激發(fā)教師發(fā)展內(nèi)驅(qū)攀高點，加強發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，創(chuàng)新教師研訓(xùn)模式，以創(chuàng)促進，帶動學(xué)校教學(xué)上新臺階。最后，構(gòu)建體系成系列。全體教師要志存高遠，堅守教育初心。學(xué)校要高舉五育并舉旗幟，提高教師課程實施能力和水平，充分打造學(xué)而不厭、勇于實踐、善于反思的教師隊伍，讓課程不止于課堂，學(xué)習(xí)不止于教室。</p> <p class="ql-block"> 征途漫漫，惟有奮斗。我校將加強引領(lǐng)全體教師扎實做好教學(xué)工作，永葆初心、牢記使命、奮勇拼搏，促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展做出更大貢獻！</p>