<p class="ql-block"> 夏日來臨,雖烈日炎炎,惠民縣中小學科學青年教師素養(yǎng)提升班成員們的學習熱情卻絲毫未減。</p> <p class="ql-block"> 本次培訓劉娜老師圍繞大概念統(tǒng)領下單元整體教學設計的組織與實施進行了專題講解。深入探討了大概念統(tǒng)的概念及意義,并講解了大概念統(tǒng)領下單元整體教學設計的組織與實施方法。</p> <p class="ql-block"> 會后,康小燕老師和王娟老師組織大家進行了第四期專題學習作業(yè)線上籌備會議,老師們積極參與發(fā)言,認真傾聽。最終確定了論文的結(jié)構(gòu)框架和分工。</p> <p class="ql-block"> 5月27日,老師們利用課余時間再一次進行了線上研討,對本次初稿進行了審閱和討論,會后再由所有成員對論文進一步修改和刪減,以求得到最優(yōu)質(zhì)的作業(yè)。</p> <p class="ql-block"> “學”然后知不足,“研”然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自強也。讓我們以本次培訓為契機,用更深、更專業(yè)的知識來武裝自己頭腦,在科學教學的路上,披荊斬棘繼續(xù)前行。</p> <p class="ql-block">編輯:李娟</p><p class="ql-block">審核:康小燕 王娟</p>